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浅述改进高校贫困生思想教育工作途径 　　摘要：目前，随着我国高校扩招及教育体制改革的不断深入，困难家庭出身的学子依然很多而不减，高校里贫困生这个群体日益庞大，怎样引导教育贫困生身心健康正常发展成了一个难题，引得不少人的关注。对于此状况，本文探讨应怎样改进高校贫困生思想教育工作。 　　关键词：高校贫困生；思想教育；途径 　　近些年来，贫困生这个群体在高等学校中日益明显，随着我国高等教育体制改革的不断深入，招生规模不断扩大，越来越多的困难家庭学生步入高等学府，随之，贫困生的数量也逐渐增多,他们所占的比例亦愈来愈大。他们面临的经济、学习、就业和情感等方面的压力比普通学生要大，不可避免地会形成各种各样的心理问题，有各种心理问题的学生比例也明显高于其他普通学生，亟待合理疏导调节。因此，我们要对症下药，做好高校贫困生的思想教育工作。 　　一、 高校贫困生思想心理存在的几个问题 　　大多数高校贫困生有优秀的思想道德和心理品质，他们出身寒门，能够吃苦耐劳，意志力顽强，独立生活能力强，学习刻苦，生活简朴，作风朴实，为人诚恳等等。但其中一些高校贫困生也存在不少思想心理健康问题，他们相对于正常的学生，心理压力较大，思想不太稳定，情绪较易波动，性格易偏激，遇事容易走极端等等不健康的思想心理状态。 　　1.自卑偏执虚荣 　　自卑是人类很易产生的一种心理，尤其在弱势群体身上更为明显。随着我国经济的高速发展