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浅述新课程下物理演示实验如何发力 　　 摘 要：物理学是一门以实验为基础的科学，搞好物理实验教学对激发学生的兴趣。提高学生的操作技能，培养学生的探究能力，养成科学的思维方式，形成严谨的科学态度和科学精神等都有极其重要的作用。 　　 关键词：高中物理；演示实验；发力点；课堂效率 　　 　　 物理学是研究物质结构、相互作用和运动规律的自然科学，因而实验便成为物理学最重要的组成部分，也是科学研究的基本方法之一。物理实验分两种：一是以师生互动为主的演示实验，二是以学生单独完成为主的学生实验。其中，物理演示实验能够化抽象为具体，化平淡为神奇，在物理实验教学中占据重要地位。然而当下课堂上的演示实验却显得那么疲软无力甚至有些纯粹靠多媒体合成出来的视频已经失去了实验所该有的说服力。那么如何让演示实验更好地发力从而提升课堂效率呢？以下笔者结合他山之石的学习与自身教学实践来谈谈自己的体会，供大家参考，并提出相关意见。 　　 一、演示实验，教学瑰宝 　　 “以物讲理，见物思理”是演示实验的核心思想。实验演示不仅是一种技术，可以使学生非常直观形象地了解物理变化的过程与结果，也可以使学生掌握一定的观察方法，从而对物理概念、原理、定律、法则的理解奠定一种科学的、求真的探索信念。同时，实验演示也是一种艺术，当教师把直观形象、手法简练、效果精彩的实验演示展示在学生面前时，学生的心灵将为之震颤，形成对