鲁教版初中语文八年级上册《17怀疑与学问》教案 (1).docVIP

网络分享欢迎下载 PAGE 网络分享欢迎下载 《怀疑与疑问》 ?教学目的：?　知识与能力：一、领会“治学必须有怀疑精神，才能辨伪去妄，才能建设新学说、启迪新 发明”的观点；理解论证的层次和过渡句的作用。 过程与方法：探究，?朗读课文，分析概括，主题总结。 情感态度与价值观：了解怀疑的必要性，对信息，传说不盲从，不随便相信。 二、理解、掌握举例论证、道理论证的运用；?教学重点：?　一、理解举例论证、道理论证的运用。?　二、理解论证的层次和过渡句的作用。?教学难点：??一、理解举例论证、道理论证的运用。?　二、理解论证的层次和过渡句的作用。?教学时间：?3课时?教学过程：????????????????????第一课时?一、????引入。?二、????新授。?（一）????背景及作者介绍??顾颉刚(1893—1980)，江苏省吴县人，历史学家，长期从事教育工作和历史研究。他在研究工作中，善于怀疑和辨伪，有不少创见。编有《古史辨》，著有《汉代学术史略》、《史林杂识初编》等。?（二）????朗读课文，了解内容，学习文中的生字生词。?颉（????）滞（????）儒（????）塾（????）?启迪??墨守??虚妄??辨伪去妄?（三）再读课文，熟悉内容，找出各段的中心句或归纳教学设计文