三年级语文上册 9《书信》不用文字的书和信（第2课时）课件 北师大版.pptVIP

* 导入新课 它们可以用来做什么？ 导入新课 不用文字的书和信 这些贝壳和绳子在人类创造文字之前作用可大了，还被人们用来记事呢！ 新课学习 （一）检查复习 类 历 状 斗 藏 乱 付 严 厉 族 邮 递 寄 踏 新课学习 （一）检查复习 那么他们又是怎样通信的呢？ 通过上节课的学习我们知道古代人类是怎么记事的呢？ 新课学习 学习课文，了解古人的通信 思考：人类在没有文字的情况下，是用什么方法记事的？这些方法如何使用？ 默读课文：你了解到了什么？ 新课学习 （二）细读课文，领悟文意 我是一个技艺高超的猎手，昨天，我到森林里去打猎。 前天的天气真好，运气也不错，打了一头大猎物，你们猜猜我打到的是什么？昨天，天气也不好整天下着大雨，我只打到了一只小猎物，我在绳了上打上一个小结。你们猜猜我打到的是什么？（ 新课学习 （二）细读课文，领悟文意 今天雨停了，我打了一头猎物，不大不小，你们能猜到它是谁吗？怎样表现天气呢？ 不同颜色的绳结表示不同的事物，绳结的大小与事物的变化有关。 新课学习 （二）细读课文，领悟文意 教师给每一个小组发一套彩色的贝壳卡片，请每个组的每名同学拿一张，以组为单位，按照下面的内容说一说。 颜色： 形状像什么： 可以表示什么： 新课学习 （三）阅读课文，加深理解 1．学生自由选择自己感兴趣的段落读一读。 2．读完课文，你们有什么感想呢？ 新课学习 （四）拓展延伸，说现代的通信 小组讨论、交流：你们知道我们现代都有哪些通信方式。 结论总结 同学们，在人类漫长的进化过程中，我们应该尊重、景仰我们的前人，即使是原始人类。因为他们利用身边一切可利用的东西，记录着时代的脚印，推动着时代的进步。 课堂练习 1．给下面加粗的字选择正确的读音。 跳跃（yuè yào） 种类（zhòng zhǒng） 邮递（dì tì） 藏起（cáng zàng） 课堂练习 2．写出下面词语的反义词。 容易——（ ） 严厉——（ ） 许多——（ ） *