《阿德的梦》教学设计 辽宁 戴志强.docVIP

《阿德的梦》教学设计 辽宁省葫芦岛市连山区教师进修学校??戴志强 【课前透视】 这是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文。作者以生动的笔触，记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境。本文以“梦”为载体，以阿德乘飞船去火星旅行，与生活在月球上的外婆能电话为线索，描绘了幻想中的神奇太空世界。本文是连环画形式的略读课文，层次清楚，语言生动活泼，内容简单，易于理解。重点应放在训练学生默读课文、粗知文章大意、展开想象，以及借助图画识字等方面。 喜爱幻想是低年级孩子们共有的特点，课文内容符合儿童的年龄实际。教学中应抓住感情朗读，引导学生在读中走进阿德的梦境，体会和分享他的幸福与快乐。然后启发学生结合当前的科学发展，展开丰富的想像，在说“梦”中训练语言，培养语感。激发学生了解现代科技的兴趣和培养科学幻想的意识。 【教学目标】 １、会认１２个生字。 ２、学习默读课文，知道课文的大意。 ３、培养学生科学幻想意识。 【教学重点】 训练学生默读课文、粗知文章大意、展开想象，借助图画识字。 【信息资料】 生字词语卡片，课文连环画，儿歌以及现代科技发展的相关资料。 【教学时数】 一课时 【教学流程】 〖切入举偶〗 １、谈话：同学们，你们做过梦吗？今天我给你们介绍一下小朋友，这个小朋友也做了一个梦，不过他的梦可与你们的梦大不一样!（板题） （由学生生活实际出发，启发学生谈话，营造宽松的课堂气围。实现向课文内容的自然