浅述高职院校建筑专业实训基地建设.doc

浅述高职院校建筑专业实训基地建设 　　【摘要】随着时代的发展，社会的需要，高职教育应培养面向生产、管理、服务第一线需要的“下得去、留得住、用得上”的实践能力强，具有良好职业道德的高技能人才。建筑专业要实现这样的目标，既要加大人才培?B的数量，更要提高人才培养的质量，高度重视学生实践能力的培养，加强校内外实训基地建设，产教研融合，师生都能体验“真刀实枪”的专业训练，提高教师的教研水平，缩短学生理论联系实际的时间。 　　【关键词】专业实训基地；工匠精神；产教研融合；技术型人才 　　【Abstract】With the development of the times and the needs of the society， higher vocational education should cultivate high practical ability and good professional ethics， which are required for production， management and service. Skilled talent. To achieve such a goal， the architectural profession should not only increase the number of personnel training， but also improve the quality of personnel training， attach great importance to the cultivation of practical ability of students， strengthen the construction of training bases inside and outside the school， and integrate production， teaching and research so that both teachers and students can experience True knife real gun professional training， improve teachers teaching and research level， shorten the time the theory of students with the actual. 　　【Key words】Professional training base；Artisan spirit；Production and teaching integration；Technical personnel 　　随着社会的不断发展，建筑行业已经成为国家的支柱产业，社会对建筑工程专业的人才培养也提出了更新更高更强的要求。党的十九大报告当中提出要大力弘扬劳模精神和工匠精神，很多劳模和工匠都是来自于一线的高铁、桥梁、水利、电梯等工人，培养这些技术型人才应该从职业教育开始着手，“如何加强职业教育，培养大国工匠”就成了职业教育的重要课题。高职院校作为技术型人才的培育基地要想能够紧跟时代发展，必须建立健全的专业实训基地，让师生在真实的职业环境中锻炼自己的专业技能，提高教育教学水平，本人简单谈谈自己对高职院校建筑专业实训基地建设的几点看法。 　　1. 加强工匠精神渗透，实现做人与做事同学。 　　（1）当今社会，急功近利、心浮气躁等现象或多或少地存在着，走捷径成才的观念也影响着学生安心学习、钻研业务。建筑行业是容不得半点虚假和马虎的，安全责任重于泰山，因此，在教育教学当中，要渗透工匠精神教育，教会学生堂堂正正做人，踏踏实实做事。要注重转变学生的观念，使学生认识到，成人与成才同样重要，工匠精神在我们大中国不可或缺。言传身教是一种最有效的教育教学方法，要想学生具有工匠精神，教师首先要有匠人的精神，要通过严肃认真的工作态度和精益求精的治学精神，来影响、带动我们学生思想观念认识的转变。 　　（2）实现这样的目标，需要高校教师积极进行教学创新改革，不能再照本宣科，创新与改革是教学的“车之双轮、鸟之两翼”。创新与改革促进教学的全面健康发展，课堂即基地，基地即施工工地，师生都要有高度的安全责任意识，模拟工程现场亲自体验劳作，锻炼吃苦耐劳的能力，培养精益求精的意识，慢慢渗透工匠精神，让学生走进我们校企合作的企业，现场感受企业文化，以及企业工人对工作、对岗位的那种执着追求的精神。 　　2. 提高专业实力和职业能力，促进校企合作产教双赢。 　　（1）职业院校实训基地不仅是学生训练基地，也是教师成长基地、文化建设基地及企业生产基地。基地建设应以应用能力培养为主线，教学与