六年级美术上册6奇思妙想教学设计（新苏少版）.docVIP

六年级美术上册16奇思妙想教学设计（新苏少版） （苏少版）小学美术教学设计 教学基本信息 题奇思妙想作者高秀锦 南京市金陵中学实验小学 类型造型#8226;表现时1时 教学背景分析 教学内容： 人类的生活中奇思妙想无处不在。奇思妙想让我们的生活充满着乐趣和情趣，奇思妙想极大地影响着我们生活，奇思妙想也不断地推动着我们的社会进步。本教学的主旨在于开启学生的创造思维，启发学生的想象力，尽情放飞自己的梦想。本教学着重从奇思妙想在生活中的趣味性和功能性方面对学生进行激发引导，让学生大胆进行独具个性的创作。 学生情况： 学生对于生活中的各种新事物都充满着好奇心，很多学生对严密精确的科学自于人们大胆的想象这一特点有所了解，不少学生对在生活中遇到的各种问题会产生许多自己的想法，不少学生喜欢尝试着去解决生活中遇到的问题，有些学生甚至能将自己的奇思妙想变成作品，奇思妙想给孩子们的生活带很多乐趣，大胆描绘出各种奇思妙想的画面是很多学生最喜欢的事情。 教学方式、手段：按照“教学做合一”的思想，通过媒体视听、实物触摸、过程展示，让学生在经历“观察——欣赏——发现——探究”的过程中感受美，激发创造的热情。通过动眼、动口、动脑、动手去表现美、创造美。 教师准备：多媒体、实物或示范作品、水彩笔等绘制工具和环保的废品材料等。 学生准备：铅笔、油画棒、水彩笔等绘画工具。 教学目标 知识与技能目标：通