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独立学院思想政治理论课实效性初析 　　摘要:高校思想政治理论课是对大学生进行系统马克思主义理论教育的主渠道。独立学院虽然不同于普通高校,但作为高等教育的一部分,同样肩负着教书与育人的责任。提高独立学院思想政治理论课教育实效性成为当前讨论的焦点与重点。在思想政治理论课教育实效性问题上,独立学院与一般高校遭遇了同样的困难,也面临特殊问题。只有加强师资队伍和科研建设、创新教学理念和教学方式,独立学院思想政治理论课实效性才会有质的飞跃。 　　关键词:独立学院;思想政治理论课;实效性 　　中图分类号:G417 文献标志码:A 文章编号:1002―2589(2009)13―0197―02 　　 　　一、思想政治理论课教育实效性现状 　　 　　第一,当前高校思想政治理论课内容就知识层面而言,在纵向上出现了相当的重复性。尽管就专业角度而言,中学政治理论课仅算得上是“简写本”,而大学是“扩写本”[1],但屡次内容的大体重复,使课程失去了新鲜度与丰富度,直接导致学生学习的兴趣降低,取而代之的却是严重的厌烦情绪,严重影响学生主动投入理论学习的积极性。据课题组相关调查数据显示,我院主动选修思想政治理论课的学生只占27.6%,其中13.1%出于考研需要。简言之,纯粹出于培养自身思想道德素质和人文认知水平而主动学习思想政治理论课的学生所占比例不多,形势极为严峻。 　　第二,现有课程体系教学内