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职业学校实训中心文化建设初析 　　 摘要：河北省职业教育“十一五”发展规划中指出：要“不断加强职业教育基础能力建设”，并在职业教育实训基地建设计划中具体强调“要打破部门、行业和所有制界限，加快高等职业院校、国家和省重点中等职业学校、技工学校实训基地建设”。在这个大背景下，各院校实训中心的硬件设施都得到了补充，在此基础上，有必要对其实训中心文化建设进一步进行论证，并且加以改进和充实。 　　关 键 词：实训中心 安全文化 专业文化 企业 制度文化 　　Abstract:In the 11th “Five-Year-Development-Plan” of the Vocational Education of Hebei Province, it points out thatthe basic capability of the vocational education should be continuously strengthened. In the development plan for the practice and training bases of the vocational education, it also emphasizes that the boundaries between different departments, different industries and different forms of ownership should be removed in order to speed up the building of the practice and training bases for higher vocational colleges, key vocational schools of State and provinces and technical schools. Under these auspices the hard equipment for each training base have been supplied. Further improving and enriching the cultural building of the practice and training bases should be continued. 　　Key Words:Practice and Training Center, Security Culture, Specialty Culture, Business, Regulation Culture 　　 　　[中图分类号]G42[文献标识码]A文章编号： 　　引言 　　在“十一五”期间河北省加大职业教育投入这个大背景下，我校实训中心也累计投资一亿多元、建立了七个实训区域、能容纳2000名学生同时实习，已经初具规模。同时，我校的校园文化建设在历任校领导的精心培育下，在全体师生员工共同发展的过程中，创造、积淀、传承，已经能基本反映“学生的学业就是我们的事业，家长的期望就是我们的愿望，社会的需求就是我们的追求”的办学思想。在此基础之上，有时间、精力和能力，进一步研究、改进和充实实训中心园区的文化内容，提升其文化内涵，完善其文化建设。因此有必要对实训中心的文化建设进一步进行论证，并且加以改进和充实。这里就以我校实训中心为基础，对中等职业学校实训中心的文化建设进行初步的探讨。 　　1、存在的问题 　　目前，我校的校园文化建设，无论是物质的、精神的、制度的还是理论的都已经基本成型。校电视台、广播站、报纸、各专业的快讯以及每班一台电视、一套多媒体教学设备，等等媒体宣传手段也一应俱全。但整体的校园文化建设与绝大多数职业学校一样，基本上是照搬普通高中的模式，学校整体环境也与普通中学大同小异，校园中、楼道里遍布领袖语录、名人名言、领导寄语。来到学校门口只知道这是一所学校；走进校园，没有明显的职业学校的特征和我校专业设置的特征；站在数控班门口、站在机电实习场地，也都没有相应的专业文化和安全文化的气息，都需要靠标识牌来区分。总之，整个校园文化建设还没有摆脱普通中学的窠臼，特别是实训中心的校园文化建设，也套用着普通中学的模式，不能很好地体现各专业的特色，没有企业文化的气息，即使我们置身于实训中心这个最应该体现职业学校特点的区域，也无法明显地感受到专业文化和企业文化的氛围。学生初中毕业升入中等职业学校之后，要学习高中文化知识、专业理论知识和专业操作技能。毕业后进入企业上岗就业。但由于学校的环境完全不同于企业，使学生毕业进入企业后，需要一段时间来了解、学习和适应企业，因此增加了企业培训新员工的时间和投入。在我们下企