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职业院校动漫专业实训基地建设运行剖析 　　［摘 要］本文首先分析了职业院校建设动漫专业实训基地的紧迫性，并针对如何更好地建设动漫专业实训基地提出了一些思考，由此进一步提出了动漫基地的可持续发展对策。?? 　　［关键词］职业院校 动漫专业 实训基地建设?? 　　 　　一、职业院校建设动漫专业实训基地的紧迫性?? 　　 　　1?敝泄?动漫产业发展的宏观背景?? 　　随着国内动画产业飞速发展，中国目前已经成为继美国、日本、韩国之后全球第四动画产业大国。国家广电总局2004年下发的《关于发展我国影视动画产业的若干意见》提出：经过5―10年的发展，我国动漫产业的经济产值至少要占GDP总量的1%，这意味着动漫产业至少有1000亿元产值的巨大发展空间。并且，《国务院办公厅转发财政部等部门关于推动我国动漫产业发展若干意见的通知》(国办发〔2006〕32号)、《国务院关于加快发展服务业的若干意见》(国发〔2007〕7号)中明确提出，国家支持动漫信息产业的发展，并制定了一系列优惠的财政、税收政策。?? 　　2?敝耙翟盒Ｔ诠?内动漫产业发展中的尴尬地位?? 　　据中国动画学会统计，截至2005年底，全国培养动漫专业人才的高等院校230家，在校学生总数约15000人，其中职业类的院校达到50家左右。?? 　　从以上数据可知，我国动漫人才教育的现状是教育规模逐年扩大，办学层次也在不断提高，但职业院校动漫专业整体发展趋势却显得较为滞后。因此，大力发展职业院校的动漫专业实训基地建设，是提高职业院校动漫人才的有效途径之一。?? 　　 　　二、建设职业院校动漫专业实训基地的思考?? 　　 　　1?弊ㄒ凳笛祷?地动漫人才的培养定位?? 　　从企业人才需求角度来看，截止2006年底，全国动漫企业达5473家，447所大学设立了动画专业，在校学生46??6万人，每1个企业对应8个在校动漫专业学生，就业竞争激烈，因此，动漫人才的培养定位是实训基地的首要任务。结合我国动漫产业的发展和企业的需求，可重点培养如下六方面的动漫人才：(1)动漫制作人才。(2)高端技术应用人才。(3)影视后期编辑人才。(4)动漫市场营销人才。(5)动漫衍生产品开发人才。(6)动漫剧本创作人才。?? 　　2?背涫刀?漫基地的各种活动内容?? 　　(1)常规绘画技巧训练?? 　　动漫是以图画为载体，借助故事背景来进行的一种文学创作，它融绘画和文学写作为一体。尤其是动漫的绘画风格迥异，人物设定绚丽多姿，甚至连服装、背景、道具的描绘也力求精致。因此，对动漫绘画的学习和研究，是动漫基地最主要的活动之一。动漫绘画有着特殊的绘画工具和辅助道具，还有专门的表现手法，尤其是借鉴电影镜头的切换来表现故事内容的方式，更是为学生提供了广阔空间。?? 　　(2)COSPLAY真人模仿秀?? 　　CosPLAY是动漫基地时下最流行的活动内容。主要指会员将自己装扮成动漫中的人物进行模仿，人物使用的服装道具都由自己自行设计。参与者不仅要制作各种道具，还要亲自穿戴这些道具，对动漫人物进行模仿。这些模仿往往惟妙惟肖，除了动作装束，甚至神态、语言也要模仿，因此难度极高。如将自己打扮成《三国无双》的小乔等等。由于自行制作或购买道具较多，活动成本较高，因此，基地可结合实际情况，逐渐开展此项活动。?? 　　3?闭攵曰?地教师举办动漫培训?? 　　动漫作为新兴事物，某种程度上能够很好地缓解学生们繁重的学习压力。但是，对于抵御诱惑能力较差的一些学生来说，如何平衡学习和动漫的关系，如何分清主次，有时候还很难把握。由于师生年龄的差距，教师往往对动漫这种新兴事物很难接受，再加上部分学生荒废学业，不可避免地导致教师与一些学生的矛盾十分尖锐。?? 　　要提高动漫基地活动的影响力和参与度，教师的作用非常重要。为了让更多的教师了解动漫的相关知识，从而支持动漫基地的活动，可以开设针对教师的动漫培训讲座，每期针对动漫的某个主题进行介绍。?? 　　具体而言，动漫培训的开展通过三种形式进行：一是利用多媒体展示，每期向教师讲解一些动漫知识，包括动漫的分类和时下流行的动漫作品。二是由教师们对一些动漫问题自由提问，由专门人员负责整理收集并进行回答。三是经验交流，由教师谈自己在工作中遇到的由动漫引发的问题以及解决办法，与大家共同分享自己的工作经验。?? 　　4?鄙柚枚?漫兴趣小组?? 　　实训时，可设置诸如二维原画实训模块、三维建模实训模块等专门的实训模块，按班级为单位进行实训。由此，把动漫兴趣小组作为动漫基地的的基本活动要素。每个小组由动漫基地的成员自愿组成，一般每个小组可以有10名左右的成员，每周的定期活动由各小组自行展开，他们在课后集结，创作动漫作品或探讨动漫产生的问题?币部梢越?行创作、交流、观摩等。遇到基地比