试谈近代中国美术教育.docVIP

试谈近代中国美术教育 　　［摘 要］徐悲鸿、刘海粟、林风眠、颜文梁都是我国杰出的画家，美术教育家。他们分别提出的美术教育思想在二十世纪中国美术界产生了巨大影响。他们选择的都是一条中西结合，改造中国美术、倡导新美术的道路。四人的主张既有相似之处，究其内涵又有着各自不同的实质，在艺术实践中以及艺术语言的选择上更是大相径庭的。美术教育是一种美的精神形式的灌输、启发和引导。而美的精神形式是丰富多样的，不能归纳入一个简单的模式之中。新世纪的中国美术教育又面临着教学中理论探讨落后、观念陈旧、教学方法与手段滞后，课程结构缺乏有序性和科学性、专业设置单一且相互分割，美术教育中缺乏文化教育的特征、过分重视技术培训等严峻问题。调整、完善课程结构，更新教学内容和方法，转变教学观念成为当代美术教育最紧迫最重要的课题。此时重新分析和研究徐悲鸿、刘海粟、林风眠、梁文颜四位前辈美术教育家的美术教育思想对美术教育改革、倡导美术教育的开放性和多样性有着很重要的现实意义。?? 　　［关键词］美术教育 融合中西 比较研究 开放性 多样性?? 　　［中图分类号］J2 ［文献标识码］A ［文章编号］1009－5489(2007)12－118－05?お? 　　 　　一、各具侧重点的美术教育思想?? 　　 　　1?毙毂?鸿写实主义美术教育思想体系?? 　　徐悲鸿1895年生于江苏宜兴，1917年，东渡日本留学