阻碍中职电子阅览室发展原因剖析.docVIP

阻碍中职电子阅览室发展原因剖析 　　摘要：电子阅览室在发展的过程中经常会偏离正常的轨道，该文从电子阅览室的功能及利用现状说起，从宣传力度不够、功能利用不足、读者学习要求不高、经费投入不足、技术人员缺乏、管理人员继续教育极少等几个方面分析阻碍中职电子阅览室发展的原因。 　　关键词：阻碍 中职电子阅览室 发展 原因 　　中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）01（b）-0-02 　　早在2004年5月3日，中央电视台《焦点访谈》就播出一期题为“变了味的电子阅览室”的节目[1]，至今还不时有电子阅览室成为变相网吧的相关报道，如“不用登记随时上网玩游戏，电子阅览室俨然成网吧”出现在中国新闻网2010年5月25日的新闻上[2]。在百度上输入“电子阅览室成变相网吧”就可以搜索到相关结果约48，600个。 　　很多电子阅览室在发展过程中不是往“网吧”方向发展，就是“挂羊头卖狗肉”，实际是网吧，却偏偏挂上了“电子阅览室”的牌子。特别是中职学校的电子阅览室，在发展的过程存在不少问题。为什么电子阅览室在发展过程中会偏离正确的方向，阻碍中职学校电子阅览室发展的原因在哪呢？首先我们来探讨一下电子阅览室的功能。 　　1 电子阅览室的功能 　　电子阅览室是图书馆为适应大容量的馆藏数字化信息资源和网络信息资源，为读者提供便捷服务而建立的，是图书馆在网络环境下，面对高新技术的广泛应用开展文献信息服务的延伸和 　　补充[3]。 　　文化部办公厅规定了电子阅览室的业务工作范围：电子文献的阅读和查询；为科研、生产、领导机关提供信息检索服务；互联网信息查询服务；多媒体资料（CD-ROM）的浏览和查询；音像资料（CD、VCD录音带、录影带等）的欣赏、查询和外借；帮助读者学习计算机基础知识、网络知识、展示推广计算机软、硬件产品等；开展与计算机、计算机检索、网络服务有关的各种形式的培训工作；收发电子邮件[4]。根据这一规定，电子阅览室的主要功能总结如下。 　　1.1 电子文献检索功能 　　这是电子阅览室最主要的功能之一，也是建设电子阅览室的初衷，读者可以通过计算机进行文献检索，全面、准确、及时地得到有关方面的文献信息服务。 　　1.2 互联网浏览功能 　　互联网上信息量大，更新速度快，深受人们的欢迎，特别是中职学校的学生们，是接受新鲜事物最活跃的年龄，互联网成了他们最向往的虚拟世界。上网浏览自然成为电子阅览室最受欢迎的功能。 　　1.3 娱乐功能 　　在电子阅览室可观看影视音像、音乐欣赏。观赏优秀的影视作品、欣赏中外经典音乐，可以陶冶人的情操。读者可以边欣赏音乐，边上网浏览或检索文献，可谓其乐无穷。 　　1.4 虚拟图书馆功能 　　在电子阅览室内建设虚拟图书馆，搜集链接各种学术机构、电子图书、电子期刊、学术信息、电子公告等，是现代图书馆开拓服务功能的重要工作，是解决单一馆馆藏不足以及满足读者日益显现的个性化服务需要的使得途径。我校的电子资源十分丰富，进入http：//0/index.asp，点击“电子资源”，有“福建省侨兴轻工学校教师论文成果库”、“清华同方知网CNKI”、“世纪中数图中文电子图书”、“公元集成教学图片数据库”、“音像数据库”等多种资源。 　　当然，电子阅览室的功能还有很多，但现在中职学校的电子阅览室的使用现状又如何呢？ 　　2 中职电子阅览室的使用现状 　　笔者连续5天中午时段在本校电子阅览室的读者作了一个统计，数据如表1。 　　从以上数据可以看出，学生来电子阅览室的人数偏少，其利用率也十分低下。利用电子资源、对电子文献进行检索的读者只占了极少数，绝大多数读者在玩网络游戏，致使电子阅览室的功能使用率极低。 　　造成这样的原因，笔者认为是读者普遍对电子阅览室的功能缺乏了解，没有充分认识到网络信息资源是一个巨大的知识宝库。来电子阅览室的学生主要以娱乐、网游为目的，大部分读者把电子阅览室当成“网吧”，笔者曾经多次听到学生在电子阅览室打电话说“我在校吧”。这真令图书管理员感到心痛啊。阻碍电子阅览室在发展的原因到底在哪呢？这是一个值得深思的问题。 　　3 阻碍电子阅览室发展的原因 　　3.1 宣传力度不够 　　电子阅览室虽然已经发展多年，但电脑一连上互联网，学生们对上网娱乐、玩网络游戏的兴趣远远大于浏览电子图书、文献检索的兴趣。许多学生并不完全了解电子阅览室的功能，再加上学校对这方面的宣传不到位，学生们认为那么多电脑放在一个房间又可以上网，就是网吧了，难怪许多学生称电子阅览室为“校吧”。 　　3.2 功能利用不足 　　读者来电子阅览室除了娱乐还是娱乐，其现有的功能完全没有利用。电子阅览室的功能如果没有被利用的话，那跟网吧又有什么不同？电子阅览室功能利用不足严重地制约了其发