辅导员有效利用网络平台开展学生工作初析.docVIP

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辅导员有效利用网络平台开展学生工作初析

辅导员有效利用网络平台开展学生工作初析   【摘要】 在当今高科技迅猛发展的时代,笔者利用网络平台来开展学生工作,在入学教育、学习辅导、心理辅导、发展学生党员和就业指导等方面做了一些尝试,并取得了初步成效。   【关键词】 辅导员 网络平台 学生工作   高校学生辅导员是大学生思想政治教育工作的重要力量,肩负着促进学生德、智、体全面发展的重要任务。在当今高科技迅猛发展的时代,网络无疑是开展好学生工作的平台,高校辅导员如何有效利用网络平台来与学生加强沟通,开展学生工作,力争高效、高质的完成工作成为了辅导员工作中的一个新的课题。   1.辅导员利用网络平台来开展学生工作的意义及好处   1.1利用网络平台可拉近师生间的距离,便于及时了解学生的思想动态   随着网络的快速推广和普及,大学生已是中国网民的主体,辅导员若能投其所好地利用网络论坛、QQ群等学生们喜欢的沟通方式与之交流,不仅能拉近与学生的距离,更易被学生所接受,达到良好沟通,而且还能及时地了解学生的思想动态。   1.2利用网络方便快捷的特点能及时地把各种信息传达给学生   上网已成为如今大学生每天必修的课程,在信息化如此迅速发展的时代,辅导员只要把通知或信息放到网页或QQ群等网络平台上,就能及时通知学生,大大提高了工作效率。   1.3网络是思想政治教育的新阵地   辅导员在给学生做专题性的思想政治教育时,大多只能利用学生的课余时间,如晚自习、主题班会或主题团队会的时候,而网络的普及也给思想政治教育找到了个新的阵地,在网页或论坛、QQ群共享等放入思想政治教育的内容,让学生们边上网边受教育。   2.辅导员利用网络平台开展学生工作的尝试   如何才能更好更有效的利用网络来开展工作?近年来,我利用网络平台在学生入学教育、学习辅导、心理辅导、发展学生党员和就业指导等方面做了一些尝试。   2.1利用网络平台对新生进行入学教育,帮助新生尽快适应学校环境   对于刚刚入校的新生而言,无论是校园环境还是大学的学习方式、老师、社团活动等都是那么的陌生,辅导员是新生适应学校环境的领路人,除了常规的入学教育外,可利用网络方式帮助新生尽快的适应学校环境,熟悉周围的同学。首先指导新生建立一个班级QQ群,同学们利用QQ群聊天的方式增进了解与沟通,辅导员可通过倾听学生们在Q群聊天的方式来了解新生们的想法,把握学生的思想动态,以便有针对的对适应能力差的学生进行个别辅导;其次,可把学校的概况、学生活动图片、校纪校规、专业介绍、学习方式等放到群共享或是群空间里让同学们浏览,有助于他们熟悉将要面临的大学生活。   2.2在网络里努力营造良好的学习氛围,激发学生的学习兴趣   在大学里,学生们参加各社团活动可以培养自己的综合素质,但有些学生尺度把握不好会把大量的时间和精力放到这些活动中。另一方面,大学的学习方式除了老师课堂授课外,有很多时间是给同学们自学的,自律性不强的同学就会把时间浪费在玩游戏、谈恋爱上,如果让这样的风气继续下去,学生们的学习就会受到影响。要让同学们既能够在活动中锻炼自己的能力,又能够把专业知识学得扎实,除了课堂教学,还可在网络中营造一个良好的学习氛围,具体做法是:要求每一位同学在开学初就制定一个明确的学习计划,并把自己的计划发到班级论坛或是班级Q群的空间里,这样,一来可以让同学们相互竞争互相提醒,二来辅导员也可根据每位同学的计划及时与任课教师联系,了解学生的学习情况,有针对性的做好督促和检查工作;另外利用网络开展一些小型的学习竞赛。   2.3利用网络阵地加强对学生的思想政治教育和正面引导   网络阵地的出现给思政教育工作提供了全新的宣传教育平台。利用网络来宣传思想政治教育,更容易让同学们接受。辅导员可针对不同时期社会形势发展的实际,结合国家政治和经济发展动态,正确利用网络平台,引导学生。   2.4利用网络平台拓宽学生心理辅导、勤工助学、就业等信息渠道   2.4.1利用网络平台,把学生心理健康案例、教育讲座视频发布到班级论坛里展开讨论,让同学们从中受教育。   2.4.2目前越来越多学生希望经济独立,或者改善经济状况,所以勤工助学已经不再是贫困生的专利,学生对勤工助学岗位的需求也越来越大,仅靠学院勤工助学办提供的一些学校的助学岗位,已远远不能满足同学们的需求,而网络上有着大量的兼职岗位信息,辅导员要正确引导学生在不影响学习的前提下,通过网络发布的兼职信息来求得校外勤工助学的岗位。并且提醒同学要注意安全防范,谨防网络骗术。   2.4.3利用网络平台发布就业信息,已成为各高校就业指导办必用的发布就业信息方式,作为辅导员,可以把学院发布的最新的就业信息、相关就业政策等通过班级QQ群发布,或是用移动飞信发布,同学们只要一在线或一开手机就能看到信息,相当便捷。   2.5利用网络平台进行

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