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高专院校男幼师就业矛盾剖析 　　【摘 要】本文以广西幼儿师范高等专科学校作为调查对象，采用问卷调查法和访谈法分析高专院校男幼师的就业矛盾。针对男幼师在就业中存在的择业心理消极、缺乏就业指导、社会观念和社会关系不认可等方面的问题，提出高专院校男幼师就业矛盾的对策：加强正面宣传，转变社会观念；培育良好的就业择业观，增强学生心理素质；加强培养体系设计，突出男幼师作用。 　　【关键词】高专院校 男幼师 学前教育 就业矛盾 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2017）08C-0179-02 　　长期以来，女性幼儿教师占据着整个幼儿教师队伍的绝大部分。从全国统计数据来看，我国现有100万左右的幼儿教师，其中，女性幼儿教师数量占总数的99%，而男性幼儿教师数量仅在1万名左右，这个数量远远低于发达国家平均水平。男性幼儿教师与女性幼儿教师的比例差异过大不利于幼儿的健康成长，例如男性幼儿有异性化举动、思维方式存在差异、学校安全问题突出，等等。因此，很多学前教育界人士呼吁全社会加大对男性幼儿教师的关注程度，有效提高男性幼儿教师在学前教育事业中的比例。 　　一、男幼师就业矛盾的调查分析 　　本研究主要采用问卷调查法和访谈法分析广西幼儿师范高等专科学校男幼师的就业矛盾。 　　（一）收集信息内容。收集男幼师学生对就业地点的选择、就业的渠道、个人待遇情况、就业心理情况和单位规模等信息。 　　（二）调查对象、数量和方式。对广西幼儿师范高等专科学校男幼师就业情况的调查对象是2013级、2014级、2015级两年制免费师范男幼师学生。其中，本次调查发放调查问卷200份，收回调查问卷190份，回收率达到95%。在调查方式上，采用问卷发放和集中询问等形式，问卷发放收集有专人发放和监督。 　　（三）男幼师就业情况调查。从我们发放并收回的调查问卷和访谈情况来看，广西幼儿师范高等专科学校两年制免费师范男幼师在就业方面确实存在着一些问题。从就业期望值来看，学生以城镇作为未来就业期望地的占91.5%，希望个人拥有较高收入的学生达到81%，希望就业单位规模较大的学生占75%，这说明学生对工作条件的追求比较高，可能会导致一些学生因就业地的原因出现就业问题，也会导致乡村教育事?I的人才缺乏。从就业渠道的选择来看，面临就业的学生多为学校或家长推荐就业，凭借自身去择业的较少。在就业心理状况上，缺乏信心的学生占五分之一，这也说明心理情况也是我们要重视的就业因素。 　　表1 广西幼儿师范高等专科学校男幼师就业情况一览表 　　就业地点 　　期望 占比 就业 　　渠道 占比 个人收入 　　待遇 占比 就业心理 　　情况 占比 单位 　　规模 占比 　　城镇 91.5% 自荐 21% 较高收入 81% 自信 80% 大 75% 　　乡村 8.5% 推荐 79% 一般收入 19% 缺乏信心 20% 一般 25% 　　二、基于问卷调查和访谈数据的分析 　　（一）个人因素。主要包括以下方面： 　　1.个人总体情况。从专业选择上来看，调查了解到，相当一部分的免费师范男幼师学生不是自己志愿学习本专业，而是在家庭、经济及其他因素作用下选择的本专业。有的学生是家长在分析政府各种文件和政策的基础上为孩子填报的专业，有的学生纯属因为家庭经济困难只好选择免费师范专业，还有的学生是在报志愿时阴差阳错选择该专业。到面临就业择业时，这一部分的学生就开始思考自己的未来，认为除了幼师行业别无选择，而自己又不热爱这一行业，甚至在就业时转从其他行业，这就在个人方面会导致就业矛盾。 　　另外，从调查情况上来看，选择城镇进行就业的学生占到了绝大部分，并且绝大多数的学生都期待较高的收入水平。这说明了很多免费师范生在思想认知上存在着一定问题，且大多喜爱选择条件较好的就业地点，有一定的理想色彩出现，这和国家培养免费师范男幼师的政策产生了一定出入。 　　2.个人心理因素。调查发现，男幼师在心理认知上也存在着一定的问题。一是自身的紧张、忧虑。随着当前社会经济的高速发展，就业已经成为国家层面上重视的大课题，每年毕业的大学生数量已经逼近千万大关，种种情况给学生带来的就业压力越来越大。而仍然在学校学习的男幼师因为缺乏社会经验和成熟的心理，他们往往存在着比较焦虑和紧张的心理。一些优秀的男幼师担心自己不能到较好的单位工作，担心自己难以实现抱负，一般的同学又担心不能顺利择业，这些心理情况都会造成一定的就业矛盾。二是学生的从众观念和不够自信。部分面临就业的男幼师不能对自己有较为恰当的评价，不能把握自己的特点，从自身出发去实现自身的价值。这种不自信会导致在就业中不为用人单位所认可，甚至在择业过程中被失败屡次打击，彻底失去自信。还有一些学生在就业过程中始终没有主见，在选