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高校化学实验室污染防治剖析 　　【摘 要】 本文论述了高校化学实验室污染产生的原因、防治意义与面临的困境，提出应以前期预防为重点，有效控制废物排放。系（院）级实验教学单位应明确防治目标，制定和完善污染防治措施;学校应提供足够的经费支持、设施投入和加强监督力度;政府应加强政策约束引导和扶持。 　　【关键词】 高校;化学实验室;污染;防治;意义;困境;对策 　　环境污染的加剧已严重威胁到人类的生活和健康，控制和治理污染除了政府的努力，主要需要每个单位积极参与，才可能扭转环境的日益恶化。作为高校化学基础实验室涉及到大量有毒有害的实验试剂及实验废液等，对环境的污染应引起足够重视。这里所说的化学实验室重点针对参与人数最多的教学型化学基础实验室污染防治问题进行探讨，通过对化学实验室污染防治现状及运行环节进行分析，希望能在化学实验室污染防治管理工作方面找到切实可行的思路和防治办法。 　　一、加强高校化学实验室污染防治的现实意义 　　1、加强高校化学实验室污染防治对于促进现阶段国内环境污染治理具有重要作用 　　（1）有助于现阶段国内自然环境污染防治方法与技术难题的开发和突破。高校拥有了大量高学历有能力的学科精英，往往是本国社会最先进文化和技术的代表，高校在加强化学实验室污染防治工作的成功经验及污染治理过程污水处理和空气污染治理等技术的推广，对于国内水体污染雾霾等环境治理具有重要价值和积极的促进作用。 　　（2）有助于高校化学实验室制污排污问题的治理和规范。高校化学实验室主要由无机、有机、物化、分析及化工原理等基础实验室构成，涉及到许多有毒有害化学试剂和实验废弃物，这些实验室不仅承担本专业的学生实验，还承担着其他相关专业的基础化学实验，对于一个万人高校来说，每年参与化学实验学生超过千人次，截止2014年全国高校有2198所多所，范围遍及全国各地，实验室“三废”产生量也不容忽视，根据对一所师范类院校化学实验教材所涉及的化学药品试剂进行不完全统计，无机试剂和有机试剂达到300种以上，涉及到大量重金属试剂和有毒试剂，实验产生的废弃物如果随意排放或丢弃，将直接威胁到实验室和周围环境的安全。因此，加强高校化学实验室污染防治工作也是对本行业的约束和规范。 　　2、加强高校污染防治体现了现代社会以人为本的管理理念 　　化学实验室在实验准备、试剂存放和实验过程经常产生大量有毒有害的气体，或接触许多有毒有害的化学试剂，如果个人环保意识不强，实验室条件简陋，通风条件不足，缺乏防护设备，在加上污染防治措施和制度不健全，没有引起有关领导的重视，极易造成对师生及实验室管理人员健康的伤害，尤其对长期工作的实验室人员可能造成职业病的发生。作为在化学实验室长期工作的专业人员和师生，有的是化学方面的专家，也有将来从事化学事业的学生，做好这些群体的健康防护，既是对化学事业未来发展的呵护，也是对每个人生命及每个家庭的尊重。关注这类人群的身体健康和人身安全防护，加强污染防治工作，也体现了现代社会人性化管理的文明理念。 　　二、污染防治面临的困境 　　高校在实验室污染防治过程中面临的困境，往往制约防治措施的贯彻和落实，主要有： 　　1、实验室废液成分的复杂性、多样性及排放的间歇性等 　　各实验室实验内容完全不同，产生的废液等成分存在很大的差异性，每次实验使用的试剂数量基本都在30种以上，实验过程还会产生许多新的成分，混合后成分之间相互作用又形成新的不明物质，由于废液成分的多变性，很难有一个行之有效的方法或设备进行集中分离处理，市面上一些设备只能处理成分相对固定和排放量相对固定的污水，而且这类设备价格昂贵，远远超出普通高校的承受能力。即使利用这样的设备，由于实验室排放的间断性，相对的小排放量，也造成很大的资源浪费。这些都制约了高校对这类设备的使用。 　　2、废液等废弃物高昂的处理费用与经费不足的矛盾 　　我国高校经历了一段高速扩建期，有许多高校债台高累，办学经费严重不足，一些实验室苦于资金投人不足，没有直接处理实验废物的能力，因而对污染的防治显得无能为力。[1]导致在实验室污染回收处理方面难以为继。 　　3、实验室繁重的准备任务与实验室管理人员不足的矛盾 　　通过化学方法，人工处理实验室“三废”，需要耗费大量的人力和时间，有限的实验室管理人员几乎很难抽出时间去处理这些废液等，依靠仅有的实验室技术人员去处理几乎很难完成这样的工作任务。 　　4、高校实验污染防治没有一个可参照的执行标准 　　由于高校实验室缺乏一个可参照的官方污染防治标准和强制监控措施，导致部分高校领导对污染防治工作没有引起足够的重视，睁一只眼闭一只眼，以至于实验室污染防工作落实不够。 　　三、化学实验室污染成因分析 　　对于化学实验室产生污染的源头进行分析，可从三个方面进行考虑：