中德商业流通类职业教育专业课程设置比较.docVIP

中、德商业流通类职业教育专业课程设置的比较 　　摘 要： 文章通过比较德国工商类职业教育与我国工商类职业教育的专业课程设置，来寻找 我国职业教育课程改革的方向。 　　关键词：工商类 职业教育 课程设置 比较启示 　　中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1004-4914(2008)04-145-02 　　 　　德国的双元制职业教育一直以来是职业教育领域讨论的热门话题。特别是近一个阶段， 国家对职业教育“工学结合”的政策导向，使得从事职业教育的教育工作者更加希望在这个 方面能有所突破。因工作的原因，笔者近几年来一直在做商贸类专业的专业建设、专业课程 设置等工作。同济大学职业教育学院的专家、教授对德国职业教育 有非常深刻的研究和体会，笔者在同济大学培训期间与各位专家学者以及来自全国各地的职 业院校的教师进 行了充分、广泛的交流。通过比较中、德两国对商务人员职业培训（教育）在课程设置方面 的异同，从一个侧面找出我们与德国在此方面的差距，同时也希望能寻求到职业教育在课程 设置改革方面的出路。 　　商业流通类的职业教育有别于技工类的职业教育。在岗位群的界定、技能水平的评价、 培养方向的明确性等方面都千差万别，很难量化；在知识的迁移、组合过程中，由于课程设 置的不同而又会出现不同的技能结果。所以，课程设置、课程改革一直都是商贸流通类 职业学校的一个重要问题。另外，我国