一带一路沿线国家高等教育现状与发展趋势研究_000002.docVIP

“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究（七） 　　摘 要：“一带一路”倡议提出以来，得到沿线国家的积极响应。分析沿线国家的高等教育现状与发展趋势有助于为日后的教育交流与合作提供一定的理论指导。文章通过分析斯洛伐克高等教育的发展概况，结合中国与斯洛伐克的合作经验，为今后中国和斯洛伐克的高等教育合作提供政策建议。文章系“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究成果之一，此为第七部分。 　　关键词：“一带一路”；高等教育；现状；发展趋势；斯洛伐克 　　一、斯洛伐克的高等教育发展概况 　　（一）高等教育机构类型及高校教师入职标准 　　斯洛伐克的高等教育学习项目可分为三个级别，第一级为学士学位学习项目；第二级包括硕士学位学习项目、工程硕士学位学习项目、博士学位学习项目（the doctor’s degree study program）；第三?指哲学博士学位学习项目（the PhD-degree study program）。[1] 　　斯洛伐克高等教育机构分为公立、州立、私立三类。公立高等教育机构依据斯洛伐克《高等教育法》建立，学术自治主体是学术参议院、校长、科学委员会、纪律委员会，上述主体决定了机构内部的组织架构、活动管理；州立高等教育机构由斯洛伐克共和国政府部门设立；私立高等教育机构由经过国家批准并在斯洛伐克注册的法人实体设立。[2] 　　高等院校员工包