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高校生态文明校园建设路径剖析 　　【摘 要】分析高校加强生态文明建设的重要性，以广西机电职业技术学院为例，对高校生态文明校园建设的目标和路径进行探究。 　　【关键词】高校 生态文明校园建设 路径 　　【中图分类号】 G 【文献标识码】 A 　　【文章编号】0450-9889（2015）03C-0082-02 　　目前，生态文明建设意识目前已经融入现代化建设的各个方面，高校校园建设也不例外。高校生态文明校园对提高青年大学生的生态文明素质有重要意义。本文试分析高校加强生态文明建设的重要性，并以广西机电职业技术学院为例，对高校生态文明校园建设的目标和路径进行探究。 　　一、高校加强生态文明校园建设的重要性 　　（一）时代发展要求加强高校校园生态文明建设 　　生态文明事关人类文明生存和可持续发展，事关子孙后代的唯一家园。随着科技和经济的发展，人们对自然的开采越来越失去节制。于是，在取得飞速发展的同时，我们也受到了环境无情的惩罚。我们的生存环境正在恶化，工业文明造成的污染可能需要数倍的经济和时间代价来弥补，最可怕的是这些污染通过食物链等形式正在对身体造成危害。正是基于对生态危机严重性的认识，党的十八大报告将生态文明建设纳入社会主义现代化建设总体布局，提出坚持节约资源和保护环境的基本国策。高校是教书育人的重要场所，也应成为引领生态文明建设的重要机构，在未来的发展中，必须将生态文明理念、意识渗透到高校校园建设的全过程，更加关注未来发展，关注平衡协调，关注资源整合，追求办学效益最优化，为实现高校可持续发展提供有力支撑，实现校园中的人与自然、人与人的和谐。 　　（二）高水准的校园文化建设要求加强校园生态文明建设 　　人类在适应自然和改造自然的过程中，遵循人类社会与自然生态和谐发展规律而取得的所有成果，就是生态文明，它是人类社会进步的象征。现如今，生态环境越来越糟糕，人们逐渐意识到保护自然，与自然和谐共处的重要性，开展生态文明建设已成为大家行为的准则。 　　校园文化，是全校师生员工在教育教学的过程中经过很长一段时间创造出来的，以反映师生共同信息和追求的校园精神为底蕴，经过倡导、培养和巩固，逐步形成的校园价值观和这些价值观在物质与精神上的文化形态的总和，主要由物质文化、制度文化、行为文化和精神文化构成。 　　校园文化有自身的生态链，与学校的教育教学、科研管理等之间进行物质与能量的交换。例如，大学校园文化建设中的重要内容――物质文化，包括教学大楼、校园环境、校园绿化等就是生态文明建设的重要内容之一。在生态理念的指导下学校绿化规划，是高标准、高起点的，不仅反映出学校的时代特色，同时注重自然景观与人文景观的结合，融合学校的人文和办学特色。与之相反，没有生态理念指导将会影响校园文化建设的水准。 　　（三）大学生全面发展要求加强校园生态文明建设 　　马克思认为人的发展应该是全面的发展，大学生的全面发展主要指大学生在人格健全的基础上，才智、体力、品格、个性、道德品质等各种基本素质协调发展，生态文明素质是大学生全面发展的必备素质。高等教育是促进大学生全面发展的主要渠道。在大学期间，大学生逐渐形成和完善自己的世界观、人生观、价值观，从生态文明的全新视角构建的具有生态特征的高校校园建设，将生态文明要素充分融合到教学、科研、管理、育人等运行机制中，构建出人与人之间和谐共处的环境，让大学生耳濡目染，自觉养成爱护环境的习惯，承担起对自然环境的责任，使大学生人格得到全面发展和优化。高校生态文明教育最重要的任务就是培养大学生的生态文明素养，这一素养的高低直接影响到生态文明建设的预期成果，甚至会影响到中国的前途和命运。 　　二、高校生态文明校园建设的目标和路径――以广西机电职业技术学院为例 　　作为首批国家骨干示范性高等职业院校，广西机电职业技术学院一直高度重视生态文明校园建设，并力图通过生态文明校园建设，形成浓厚的倡导、推崇、实践“人与自然和谐发展”的校园文化氛围，实现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、文化育人，让节能环保意识潜移默化地深入广大师生心灵，使节能环保不仅成为广大师生的一种责任、一种修养，更是成为越来越多的师生的行为习惯和生活、工作、学习方式。 　　（一）工作目标与思路 　　通过生态文明校园建设，在硬件建设上，进一步绿化、美化了校园环境，打造人与自然和谐相处的舒适的校园，让学校成为全校师生员工温暖的家，大家在这里心情愉悦地学习和工作。在全院新建节水、节电设施，让广大师生在日常生活、学习和工作中随时随地意识到节能环保的义务和责任。在软件建设上，通过制定一系列规章制度，形成节能环保长效机制；通过全方位、多角度的宣传活动和丰富多彩的主题活动，增强了全院师生对节能环保的认知度和参与度，形成节能环保从我做起、从点滴做起的良好风尚，