任务驱动教学法在中职专业课教学中运用.docVIP

任务驱动教学法在中职专业课教学中的运用 　　摘要：任务驱动教学法是通过“任务”作为“诱因”来激 发、强化和维持学习者的成就动机的一种教学方法， 它运用于学习操作类知识和技能教学，有利于培养学生自学能力和独立分析问题 能力。因此，该教学方法适于实践性强的专业课教学。在专业课教学中设计任务 是驱动教学法的关键，分析任务是任务正确执行的前提，完成任务是整个教学过程的重点， 评估任务是对教学效果的反馈。 　　关键词：任务驱动教学法；特点；运用 　　 　　中等职业学校电子技术应用专业以培养各类电子产品的生产、销售、售后服务和维护的技能 型人才为目标，并注重学生综合职业能力的培养。在日常教学中研究适合电子技术应用专业 培养目标的教学方法乃至教学模式是该专业教学改革的一项重要课题。为此，近年来，我们 在“电子技术基础”课中运用任务驱动教学法进行教学改革的实践探索，取得较好效果。现 将有关任务驱动教学法及其在教学实践中的运用问题阐述如下： 　　 　　一、任务驱动教学法的含义与特点 　　 　　１．任务驱动教学法的含义 　　任务驱动教学法是在真实的情景中，学生在教师的帮助下紧紧围绕一个共同的任务 ，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作 学习，并在完成既定任务的同时，引导学生进行学习实践活动的方法。任务驱动教学法 是基于建构主义学习理论的一种