群众路线教育实践活动“四风”问题清单.docVIP

群众路线教育实践活动“四风”问题清单 一、形式主义方面 （一）正确的政绩观存在偏差 思想不够解放，机械地执行上级指示，讲“普通话 多，讲“本地话”少，过去丧失了一些发展机遇，现在也 未能完全抓住新的发展机遇，导致经济发展不够好不够快。 片面追求GDP,以数据看干部；简单地压任务，忽 视了宣传引导，如跨越发展目标、农民增收目标、农转城、 新农合等，层层加码、压任务，而对民生改善、环境保护 等一些体现科学发展的指标不太重视。 3 .朝令夕改，换一个领导换一种思路、调一次规划， 不能一张规划蓝图抓到底，“新官”不理旧事；“指”到哪 里，就要求下面干到哪里，职务高的领导说了算，政策文 件摆一边，随意要求基层改变思路迎合。 搞“形象工程”、“面子工程”、“路边工程”，只重 视修大路，而忽视修便民的小路；不切实际盲目上大项目; 项目建设、民生工程多安排在公路沿线，造声势、搞样板、 刷墙面、戴帽子，追求“视觉效果”、“轰动效应”。 好大喜功，不计成本、违反规律追求速度规模，在 发展规划、目标定位上，提脱离现实的口号、定脱离实际 的指标，目标一任比一任高，与实际情况、经济发展条件 不相匹配，基层难以落实，到处争产值，重复统计、虚报 数据，一级骗一级，最终劳民伤财。 急功近利，急于出政绩见成效，只顾眼前不顾长 远，重视“显绩”忽视“潜绩”，忽视抓基层打基础，搞 “短平快”，破坏生态和环境。 7 .只对上级领导负责，不对群众负责，开展工作揣摩 上级领导的心思，迎合上级领导的喜好。上级领导重视、 关注的就抓得多、抓得紧；上级领导不太重视、不太关注 的，就抓得少、抓得松，只是发文、开会、喊口号、编数 字、报总结，应付了事。 责任状多、“创建达标”多，各层级、各系统都争 着在基层挂牌、授牌，各种荣誉花样繁多，奖牌发了一大 摞，什么作用都不起。 搞花架子，安排部署工作简单地分指标、摊派任务， 压得基层喘不过气，只好造假应付，把功夫下在建台账、 报数字、写汇报、讲成绩上。 决策缺乏深入研究论证，与客观实际和群众意愿 不相符合，不顾当地的资源禀赋、自然条件等盲目跟风。 11 .在干部选拔任用上视野不够宽，缺少统一长远考 虑；干部管理需要改进和加强，一方面对干部监督管理教 育还有不到位的地方，对有问题苗头的干部没有及时打招 呼提醒，另一方面对干部有求全责备的情况，激励调动保 护干部干事创业积极性创造性不够。 （二）文山会海，以会议贯彻会议、以文件落实文件 文件多，相同内容层层发文，文件简报“满天飞”， 可发可不发的多，重要的、管用的少，虚的多、实的少， 不结合实际的多、能落实的少；虽然“红头文件”有所减 少，但又改头换面成“白头文件”、“白头通知”，实际文 件数量没有减少。 文风没有体现短、实、新要求，文件质量不高，贯 彻上级决定囫囵吞枣、照本宣科、生搬硬套，制定贯彻措 施不结合自身实际，“上下一般粗”，甚至“文件打架”，缺 乏针对性和可操作性，难以落实；征求意见流于形式，成 为“公文旅行”、“公章往返”。 3 .习惯用信息简报“看”工作，把报送信息简报作为 各类考核检查的重要内容；下级为完成任务而编信息，大 量信息报喜不报忧，夸大其词，失去参考作用。 上级安排一项工作、下发一个文件，动辄要求下级 制定工作方案、实施意见、责任分解、报进展情况、报落 实情况、报先进典型、报总结材料，有的甚至文件刚刚收 到就要求报送贯彻落实情况，基层干部忙于编写材料，苦 不堪言。 会议多，无关或关系不大的单位也要求参会，什么 会议都要求主要领导必须参会，以主要领导是否参会评判 对此项工作是否重视，陪会现象突出。 会议时间长、效率低，讲话的领导多，官话、大话、 套话、“正确”的废话多，管用的就是几句，听的受罪，参 会的思想开小差、玩手机、发微信、打瞌睡、随意出进、 提前退会的情况突出；会议准备不充分，事先没有充分沟 通，议而不决，没有解决实际问题，没有达到预期效果。 以发文、开会作为落实工作的首选措施，满足于开 了会、发了文就算贯彻落实。 （三）工作不实、落实不力、弄虚作假 多数部门都从各自角度出发，层层签订各种责任书 开展各种各样的检查评比考核，看似合理，实际大量重复 只注重形式，不注重实效；综合绩效考核的指导性、操作 性、针对性不强，在一定程度上造成考核对象重当前、轻 长远，“寅吃卯粮”，应付了事。 考核注重看材料、看数据、看台账，不注重实际效 果，加重基层特别是乡镇、村（社区）负担，导致基层单 位每年要花大量时间应付上级检查，忙于在办公室编造材 料。 不考虑基层实际，要求基层上报的材料和数据报表 多，而且往往要求时限非常紧，“张口要闭口到”，下面没 有时间落实，被迫“编材料”、“凑数字”应付。 制度建设与实际情况结合不够紧密，制度定得多、 条款多，但具体管用的少，“带电”的少