2018三年级语文上册 第11单元《通讯》不用文字的书和信教案 北师大版.docVIP

PAGE PAGE 6 不用文字的书和信 教学 要求 1.了解课文内容,能按内容不同把课文分成两段。 2.了解创造文字之前人们记事和通信的方法,从而体会人类的聪明才智。 3.了解一些不用文字的书和信,知道一些传递信息的方式。 重点 难点 1.了解创造文字之前,人们记事和通信的方法,从而体会人类的聪明才智。 2.了解一些不用文字的书和信,知道一些传递信息的方式。 教学 课时 两课时 知识点详解 知识点详解 ? ??人类在创造文字之前,常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。 　　①这句话是全文的中心句,有总领下文的作用。[①这句话在文中有何作用?]我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿,就在绳子上打一个结。各个结大小不同,形式也各有区别,表示那些事儿重要不重要,属于什么种类。往后看了这些绳结,就记起以前经历 　　①这句话是全文的中心句,有总领下文的作用。 　　②具体清晰地介绍了我国古代“结绳记事”的方法。 ??现在世界上还有一些民族没有文字,他们还用“结绳记事”的方法。 　　③说明“结绳记事”的作用,也说明这些民族十分落后。[③“现在……还用……”说明了什么?]还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一,颜色形状也有许多种,比绳结容易分辨。 　　④通过和 　　③说明“结绳记事”的作用,也说明这些民族十分落后。 　　④通过和“结绳记事”比较,指出了“贝壳记事”的优点