北师大版初中数学七年级上册《2.2数轴》教学设计(2).docVIP

网络分享 欢迎下载 PAGE 网络分享 欢迎下载 数轴 课 题 2.2.1数轴 教 学 目 标 1．正确理解数轴的意义； 2．会由数轴上的已知点说出它所表示的数，能将有理数用数轴上的点表示出来； 3．初步理解数形结合的思想方法。 教 材 分析 重 点 初步理解数形结合的思想方法，正确掌握数轴画法和用数轴上的点表示有理数。 难 点 正确理解有理数与数轴上点的对应关系。 教 具 电脑、投影仪 教 学 过 程 一、从学生原有认知结构提出问题 1．小学数学是如何利用数轴表示正数和零的？ 2．你能用直线上的点表示有理数吗？ 二、解决问题 让学生观察挂图——放大的温度计，同时教师给予语言指导：利用温度计可以测量温度，在温度计上有刻度，刻度上标有读数，根据温度计的液面的不同位置就可以读出不同的数，从而得到所测的温度．在0上10个刻度，表示10℃；在0下5个刻度，表示-5℃． 与温度计类似，我们也可以在一条直线上画出刻度，标上读数，用直线上的点表示正数、负数和零．具体方法如下(边说边画)： 1．画一条水平的直线，在这条直线上任取一点作为原点用这点表示0(相当于温度计上的0℃)； 2．规定直线上从原点向右为正方向(箭头所指的方向)，那么从原点向左为负方向(相当于温度计上0℃以上为正，0℃以下为负)； 3．选取适当的长度作为单位长度，在直线上，从原点向右，每隔一个长度单位取一点，依次表