从自我诞生释读自我教育真义.docVIP

从“自我”的诞生释读自我教育的真义 　　摘要:“自我”的诞生是人类在自然界生存的唯一利器。这一利器通过文化使人类超越、融合又回归自然界。而自我教育就是文化传承与创新中最内在的自然推动机制,在人类历史的社会进化中,它深深扎根在生物细胞自我复制的生存原则中,生出自我教育最本质的功能与意义,即自我平衡、自我调节和自我完善,其作用只有一个,那就是传承文化。 　　关键词:自我;自我教育;传承文化 　　中图分类号:G40 文献标志码:A 文章编号:1002-0845(2010)08-0006-04 　　 　　信息时代是一个自我每向前跨越一小步,就能拉动和带动客观世界向前跨越一大步的时代。这就是每个人把自我作为对象进行教育的过程,即自我教育的过程,它成为拉动和带动客观世界向前跨越的排头兵。一般地讲,自我教育的心理机制、内在动力、静态结构的核心就是自我及其运动。因此,理解自我教育的全部质点都在理解自我上。有人这样比喻,“世间有三件东西是极其坚硬的,即钢铁、钻石和理解自我”。作为总在不断革命和实践活动的伴随物,在这一过程中,把自己生命活动本身变成自己意志和意识对象的产物――自我,这是永远有人们认识不到的一面,其本质彰显的是人作为“类”的存在的主体性。这一主体向两个方向延伸着:在静态上,它是一个反映人们生存经验的构造物;在动态上,它能进行一系列的、无所不在的功能性调节。这些调节展示出它是每