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任务式教学在高中体育教学中的应用 　　【摘 要】《新课程标准》指出：教师要在教学中充分发挥学生的能动性和创造性，培养学生的自主性、独立性和合作精神；要采用灵活多样的教学方式，引导学生在主动积极的思维活动中获取知识，掌握学习方法。任务式教学模式是实现这一目标的最佳途径。本文对任务式教学模式的概念、优点以及在高中体育教学中的实践运用与反思进行了扼要阐述。 　　【关键词】高中体育教学；任务式教学；教师 　　 　　任务式教学是在高中《体育与健康》学科中，通过教师引入任务，让学生在亲身体验、自主、合作地学习中执行任务，以达到完成任务或解决问题的目的。它是以“学”为中心，有明确目标，有具体操作要求和必要辅助器材的学习过程。旨在培养与发展学生对问题、现象进行主动、积极地探索的基本素养和基本能力，确立了学生的主体地位，为学生主动参与，自主学习和创造性学习创造了条件。为学生个性发展和综合能力的培养奠定基础。 　　在课堂教学中，采用“任务型”教学模式，要坚持以学生的生活经验和兴趣为出发点，遵循学生学习的规律，面向全体学生，把握设计任务创新性、实施任务主体性、完成任务全员性、评价任务鼓励性这需要关注的几大原则，在实践中培养学生的创新能力、合作精神与自主学习能力，努力提高学生体育知识和技能的综合运用能力。下面，谈谈我的具体做法。 　　1．任务式教学的现实意义 　　“教无定法，但教定要有法”