北师大版初中数学七年级上册《1.4从三个方向看物体的形状》教学设计(1).docVIP

网络分享 欢迎下载 PAGE 网络分享 欢迎下载 从三个方向看物体的形状 【教学目标】 　　知识与技能 能正确画出从不同方向观察物体得到的形状. 　　过程与方法 培养动手实践能力及空间想象能力. 　　情感、态度与价值观 经历探索从不同方向观察简单立体图形得到的形状的画法,能识别从不同方向观察物体所得到的图形. 【教学重难点】 重点:从不同方向观察简单立体图形得到的形状的画法. 难点:从不同方向观察物体中三个位置关系的理解. 【教学过程】 一、引入新课 我们从不同的方向观察同一物体时,可能看到不同的图形(如图).为了能完整确切地表达物体的形状和大小,必须从不同方向观察物体.在几何中,我们通常选择从正面、上面、左面三个方向观察物体,如图所示. 这节课我们就来学习从不同方向看物体的形状. 二、讲授新课 我们把从正面看到的图形叫做主视图,从左面看到的图形叫做左视图,从上面看到的图形叫做俯视图.主视图、左视图、俯视图合称三视图.你能画出上面所引入的几何体的主视图、左视图、和俯视图吗? 在生活和生产实践中,我们经常需要运用三视图来描述物体的形状和大小,如下图所示的图形就是图中所示的热水瓶的三视图. 从图中可以看出,在三视图中,主视图和俯视图共同反映了物体左右方向的尺寸,通常称之为“长对正”;主视图和左视图共同反映了物体上下方向的尺寸,通常称之为“高平齐”;俯视图和左视图共同反映了物体前