南昌市中学生家庭体育现状研究.doc

南昌市中学生家庭体育现状研究 　　[提要] 家庭体育的开展对推动我国全民健身和终身体育的发展具有重要的意义。本文运用文献资料、问卷调查等方法，对南昌市中学生家庭体育的组织形式、活动地点、活动时间和频率、活动内容等现状问题做了调查分析，并探讨影响南昌市中学生家庭体育发展的因素。 　　[关键词] 家庭体育；南昌市；中学生 　　[作者简介]陈立新（１９６８―），男，江西科技师范学院体育学院副教授；黄玲（１９６７―），女，江西科技师范学院体育学院副教授。（江西南昌３３００１３） 　　 　　一、前言 　　 　　随着社会的发展，体育已深入千家万户，成为家庭文化生活的重要组成部分。家庭体育以其独特的优势，在全民健身运动中发挥着越来越重要的作用。家庭体育是家庭教育的主要组成部分，家庭体育是指父母或者其他长辈和子女共同参加体育活动。家庭体育的形成与发展不仅关系到每个人的身心健康，而且对推动群众体育，发展体育产业，都有不可忽视的作用；家庭体育是学校体育的继续、巩固和延伸，既是终身体育的起点，也是终身体育的终点。我国地域辽阔，经济发展不平衡，家庭体育开展的现状也不同，笔者通过前人研究成果的分析和整理，对南昌市中学生家庭体育现状进行调查，并对结果进行分析，找出南昌市中学生家庭体育中存在的问题，探讨制约其发展的因素，提出建议和对策，为南昌市家庭体育发展提供参考建议。 　　 　　二、研究对象与方法 　　 　　１．研究对象 　　南昌市二中，三中，十中，十一中，每校随机抽取１００名学生进行调查。 　　２．研究方法 　　（１）文献法：在调查过程中查阅了与本调查有关的大量文献与相关书籍。 　　（２）问卷调查法：本文在阅读大量文献的基础上，依据社会学调查理论与方法制定、发放、回收问卷，问卷制定过程中进行了效度和信度检验，为论文的分析提供了实证材料和数据。本文共发放问卷４００份，回收３６２份，回收率９０．５％，其中有效问卷３４３份，有效率８５．８％。 　　（３）访谈法：对部分中学生进行访谈，了解他们家庭体育情况。 　　（４）数理统计法：对调查所获得的各项数据，运用Ｅｘｃｅｌ软件进行统计分析处理。 　　 　　三、研究结果与分析 　　 　　１．南昌市中学生家庭的基本状况 　　（１）家庭结构。家庭结构是特指家庭中成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式。家庭结构包括两个基本方面：①家庭人口要素。家庭由多少人组成，家庭规模大小。②家庭模式要素。家庭成员之间怎样相互联系，以及因联系方式不同而形成的不同的家庭模式。 　　 　　从调查对象的家庭规模统计表(表１)中可以看出，在调查的家庭规模即家庭人口的数量，以三口之家、四口之家为主，分别占了４３％、３０％，合计三口之家和四口之家占调查人数的７３％，最少２人，最多的有８人。说明南昌市中学生家庭主要以小规模家庭为主。 　　（２）家庭居住区。在调查中，有７％的中学生处于父母单位的住宅区，２７％的中学生住在商业住宅区，５３％的中学生住在一般居民区，１３％的中学生住在其它地区。调查显示南昌市中学生住在一般居民区和商业区的占多数，这与南昌市的发展状况基本保持一致。 　　（３）中学生对体育功能的认识。体育是社会发展与人类文明进步的一个标志，是一个国家综合实力与社会文明程度的重要体现。体育意识决定着人的体育行为，对体育功能的认识可以反映出人们的体育价值观。 　　从调查的结果来看，南昌市中学生对体育功能的选择第一位的是“健美健身”，第二位的是“缓解压力”、“提高审美能力”和“提高竞争意识”，可以看出，南昌市中学生对体育功能的认识已经突破了仅限于体育浅层功能的限制，已认识到体育的深层次功能。值得关注的是“缓解压力”，这一方面说明了南昌市中学生的学习与精神压力日益增加，另一方面也可以显示出中学生对“体育可以缓解压力”的认可。 　　（４）中学生父母的支持程度和中学生参加体育活动的状况。中学生参加体育活动与父母的支持程度密切相关。调查结果显示，父母非常支持的占到２９％，父母支持的占４４％，不支持的占２７％。总体表明南昌市大部分家庭都较重视体育锻炼，鼓励孩子参加适宜的体育锻炼。 　　 　　经调查南昌市学生经常参加体育活动的人数占２５％，偶尔参加体育活动的为５３％，不参加体育活动的为２２％。总体表明南昌市中学生的意愿是乐于参加体育活动。 　　 　　表３显示，南昌市中学生和朋友同学一起参加体育活动的为７５％，和家人一起参加体育活动的为１２％， 　　自己参加体育活动的为１３％。结合所调查的结果分析，父母对孩子参加体育活动的支持程度，很大程度制约了中学生参加体育活动和跟家人一起参加体育活动的积极性。家人不支持中学生参加体育活动，间接造成绝大多数南昌市中学生和朋友