刍议中学物理演示实验教学.docVIP

刍议中学物理演示实验教学 　　物理学是一门以实验和观察为主的学科。在物理课程中，每个概念的形成、每条定律的发现，无不依赖于其坚实的实验基础，同时实验又为物理学的发展起到了巨大的推动作用。从教学的角度考虑，物理实验可以分为演示实验、学生分组实验和课外实验三大类。在日常教学中，适当地进行各种实验，对学生的学科学习具有重要的意义。而演示实验是指为配合教学内容由教师操作表演示范的实验，是最常用、最直接、最基本的物理实验。本文就中学演示实验的重要性、如何更好地发挥演示实验在教学中的作用及演示实验中应注意的问题作一些探讨。 　　一 演示实验的重要性 　　演示实验是中学物理实验的一个重要组成部分，是以教师操作为主的表演示范实验，它主要是把要研究的物理现象展现在学生面前，引导学生观察思考，配合讲授或穿插学生讨论等方式完成课堂教学任务。其优点是能够充分发挥教师的引导和示范作用，对传授物理基础知识、培养学生的钻研精神，引导学生观察、思考、建立物理思想、掌握学习物理的科学方法都有着重要的作用。演示实验在中学物理实验中有着举足轻重的作用，利用演示实验引入新课题，能引导和诱发学生学习物理的浓厚兴趣；演示实验能使学生加深对物理概念的理解；设计演示实验讲解物理过程，能提高学生分析物理问题和解决物理问题的能力；演示实验能培养学生探究性学习的良好习惯，因此，中学物理教学要恰当地安排好演示实验。 　　二 如