《古诗两首》教学设计 浙江 斯梅晓.doc

《古诗两首》教学设计 浙江省诸暨市璜山镇小??斯梅晓 【教学目标】 １、会认７个生字，会写９个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。感受小草顽强的生命力，想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。 ３、有背诵古诗的兴趣。 【教学重点】 有感情地诵读诗句，感受诗歌表达的真挚感情。 【教学策略】 通过自主学习，小组交流讨论，学习和掌握作者的写作方法，理解文章内容。 【课时安排】 ２课时。 【教学过程】 第一课时 一、挖掘积累 由学生课前积累的古诗展开背诵竞赛，激发学生学习古诗的兴趣。 二、图片导入 出示课文插图： 图上画的是什么？学生用自己的语言描绘观察到的内容。