《古诗两首》教学设计 海南 邓文珍.doc

《古诗两首》教学设计 海南省教育研究培训院??邓文珍 【教具准备】 １、图标：“我会读”、“我会认”、“我会写”、“我会编”。 ２、本课７个生字的生字卡片。 【教学目标】 １、会认本课７个生字，会写９个字。 ２、有感情地朗读课文，背诵课文。 ３、愿意了解诗人。 ４、有兴趣根据古诗和课文插图编故事。 【教学重点】 引导学生在读中去感悟古诗的意境。 【教学过程】 第一课时 环节 教师活动 学生活动 设计说明一、朗读导入、自主识字１、小朋友，去年春天，我们学过两首描写春天的古 诗，你们还记得吗？ ２、今天我们又要学两首描写春天的古诗，谁会读？（出示“我会读”图标）。 ３、看来，我们要先认识了生字，