《古诗两首》教学设计 浙江 谢赣莺.doc

《古诗两首》教学设计 浙江省义乌市群星学校??张冬梅 邵淑萍 谢赣莺 【教学目标】 １、会认７个字，会写９个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受小草顽强的生命力；想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。 ３、有背诵古诗的兴趣。 【重点难点】 １、重点： 认字、写字。朗读背诵古诗。 ２、难点： 体会古诗蕴含的情感；“篱、疏”的识记，“追、烧”的书写。 【教学方法】 自主探究识字、小组合作检查、朗读、想象体会、编故事。 【教学准备】 投影仪、卡片。 【教学时间】 ２课时。 【教学过程】 第一课时 一、复习引入 学习《找春天》后，我们发现了春天刚来到时的