《古诗两首》教学设计 浙江 杨清妹.doc

《古诗两首》教学设计 浙江省诸暨市东白湖镇小??杨清妹 【教学目标】 １、会认７个生字，会写９个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。感受小草顽强的生命力，想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。 ３、有背诵古诗的兴趣。 【教学重点】 有感情地诵读诗句，感受诗歌表达的真挚感情。 【教学难点】 有感情地诵读诗句，感受诗歌表达的真挚感情。 第一课时 一、挖掘积累 由学生课前积累的古诗展开背诵竞赛，激发学生学习古诗的兴趣。 二、图片导入 出示课文插图：图上画的是什么？学生用自己的语言描绘观察到的内容。 师：春天的小草蓬勃生长，春天的孩子兴致高昂。今天我们再来学习两