《笋芽儿》第一课时教学设计 山东 李艳丽.doc

《笋芽儿》第一课时教学设计 山东省乳山市第二实验小学??李艳丽 【教学目标】 １、认识１４个生字，会写９个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。 ３、爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。 【课前准备】 生字卡片、小黑板、毛竹的有关知识。 【课时安排】 ２课时。 【教学内容与过程】 第一课时 一、创设情境，趣味揭题 １、师：同学们，你们知道大熊猫最爱吃什么？ （竹子） 竹子长大了叫竹子，可它小时候不叫竹子，你知道它叫什么吗？ （竹笋） 竹笋又叫笋芽儿，你知道它是怎样长成一株健壮的竹子的吗？今天，我们就来学习《笋芽儿》一课。 ２、板书课题