2018年春三年级语文上册 第六单元 23短文两篇教案 湘教版.docVIP

PAGE PAGE 3 短文两篇 教学目标 知识与技能 1.认识“墨、挽、惑”等16个生字。 2.分角色朗读课文，读出不同的语气。 3.理解课文内容，感受人间真情；学习短文的写法。 过程与方法 引导学生抓住重点词句，自主学习，在品读中自悟。 情感态度与价值观 体会人间真情，受到助人为乐的教育。 重点难点 认识生字，分角色朗读课文。体会文中情感，学习短文的写作方法。 教学准备 伞、课件 第一课时 一、导言引入 同学们，今天我们学习第23课短文两篇中的倾斜的伞。看到伞，“我”便想起外公，想起了一件难忘的往事。想读吗？我们一起读。 二、整体感知，初读悟真情。 是一件怎样的事呢？ 1.自由读课文，要求：把课文读准确，读通顺，感受深的地方多读几遍。 2.老师在读这篇课文时，整个身心都被震撼了眼泪不禁浸满了眼眶，同学们，读了课文，你有什么感受？ 3.这种爱蕴涵在课文的字里行间，让我们再读课文，你的感受会更深刻。 三、朗读，交流，感悟真情。 1.抬头望去，外公头顶的天空，一半是墨绿色，一半是灰蒙蒙的。你体会到了什么？ 2.真是充满温情的伞，你知道“我”此时最想要的是什么吗？ 3.当“我”对外公说：“怎么没歪？明明是歪向我这边了呀！”外公为什么笑而不答呢？他在想什么？ 4.从外公问我“有没有被雨淋到”中体会到什么？谁再来读读这段话？ 5.分角色朗读。 四、总结全文 五、想想你自己的亲人为自