离子浓度大小比较教学设计.docVIP

《离子浓度大小的比较》教学设计 　　高考考情：电解质溶液中离子浓度大小比较问题，是历年高考的“热点”之一。此类题型考查的知识点多，灵活性、综合性较强，有较好的区分度，能有效地测试出学生对强弱电解质、电离平衡、水的电离、pH值、离子反应、盐类水解等基本概念的掌握程度及对这些知识的综合运用能力。 　　学习目标： 　　1、知识目标：进一步熟悉和掌握弱酸、弱碱、水的电离和盐类水解知识； 　　2、能力目标： 　　（1）学会溶液中粒子(分子或离子)浓度大小比较方法 　　(2)正确运用电荷守恒、物料守恒、质子守恒对粒子间等量关系进行判断； 　　3、情感目标：使学生学会透过现象看本质，养成追根溯源的思维习惯，提高分析问题的能力； 　　学习重点：溶液中微粒浓度大小比较方法、电荷守恒和物料守恒的运用；学习方法：导练结合，以练为主学习手段：多媒体辅助学习 　　学习过程： 　　一、知识检查反馈（学生书写、回答）： 　　1、盐的水解规律：谁弱 ，越弱 ，越热 ，都弱 ，两强 。 　　2 、多元弱酸的电离是 进行的，且 电离 电离 电离；它们的电离程度 ，绝大部分以 形式存在。 　　3、多元弱酸根离子 水解：水解程度 ，绝大部分离子未水解。正酸根水解程度 酸式酸根离子水解-程度（填大于或小于）。 　　二、学习过程： 　　〔目标一〕溶液中粒子(分子或离子)浓度大小比较 　　1、单一溶液离子浓度比较： 　　【导引练习1】写出0.1 mol/l的NH3#8226;H2O溶液中，粒子浓度大小顺序 ； 　　将溶质换成磷酸，写出溶液中离子浓度大小顺序 　　2、在氯化铵溶液中，下列关系中正确的是（ ） 　　A．c(Cl－)＞c(NH4+)＞c(H+)＞c(OH－) B．c(NH4+)＞c(Cl－)＞c(H+)＞c(OH－ ) 　　C．c(Cl―)=c(NH4+)＞c(H+)＞c(OH－) D．c(Cl－)=c(NH4+)＞c(OH－)＞c(H+) 　　【小结1】（学生回答）单一溶液离子浓度比较要分析出离子的来源，即只需考虑溶质的电离和 及水的 。 　　【强化练习1】在碳酸钠溶液中，下列关系中正确的是（ ） 　　A．c(Na+)＞c(H+)＞c(CO32－)＞c(H2CO3)＞c(OH-- ) 　　B．c(Na+)＞c(CO32－)＞c(HCO3－)＞c(OH－)＞c(H+ ) 　　C．c(Na+)＞c(CO32－)＞c(OH－)＞c(HCO3－)＞c(H+) 　　D．c(Na+)＞c(CO32－)＞c(HCO3－)＞c(H+)＞c(OH－) 　　变式训练：写出在碳酸氢钠溶液中微粒浓度大小顺序： 　　2 、混合溶液离子浓度比较: 　　①不发生反应的两种溶液混合 　　【导引练习2】用物质的量均为0.1mol的CH3COOH和CH3COONa 配成1升溶液,下列判断正确的是( ) 　　A．c(OH－)＜c(H+) B．c(OH－)＞c(H+) 　　C．c(CH3COOH)＞c(CH3COO－) D．c(CH3COOH)＜c(CH3COO－) 　　【变式思考】若换成物质的量均为0.1mol的NH4Cl和NH3#8226;H2O配成1升溶液，离子浓度大小又是怎样的呢？ 　　【小结2】(教师引导学生回答) 不发生反应的两种混合溶液中，首先确定离子的来源，若一弱电解质与对应盐共存且浓度相同时，即盐中有酸（或碱）当题目不特别指明，酸或碱的电离程度 水解程度，溶液的酸碱性由 决定；若给信息则按信息处理。 　　【强化练习1】（学生训练）将相同物质的量浓度的某弱酸HX溶液与NaX溶液等体积混合,测得混合溶液中,c(Na+)＞c(X－),则下列关系正确的是( ) 　　A．c(H+)＞c(OH－) B．c(HX)＜c(X－) C．c(H+)＜c(OH－) D．c(HX)＞c(X－) 　　【强化练习2】已知：0.1mol#8226;L-1的HCN溶液的pH=4,0.1mol#8226;L-1的NaCN溶液的pH=12, 　　0.1mol#8226;L-1的HCN溶液和0.1mol#8226;L-1的NaCN溶液等体积混合,溶液中离子浓度的大小关系正确的是（ ） 　　A．c(Na+)＞c(CN- )＞c(OH- )＞c(H+) 　　B．c(Na+)＞c(CN- )＞c(H+)＞c(OH- ) 　　C．c(CN- )＞c(Na+)＞c(OH- )＞c(H+) 　　D．c(CN- )＞c(Na+)＞c(H+)＞c(OH- ) 　　② 发生反应的两种溶液混合 　　【导引练习3】 0.1mol#8226;L-1NaOH和 0.1mol#8226;L-1NH4Cl溶液等体积混合后，离子浓度大小正确的次序是（ ）