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(1) (2) (3) (4) 先仔細觀察每幅圖畫的意思。 (1) 圖中有甚麼動物？ 小狗 小猴子 小豬 (1) 小狗和小猴子原本在做甚麼？ 他們原本在打乒乓球。 (1) 小狗和小猴子有甚麼表情？ 他們吃驚和不開心。 (1) 為甚麼？ 因為小豬一腳踩在乒乓球上。 (2) 誰拾起乒乓球？ 小狗。 (2) 小狗和小猴子的心情怎樣？為甚麼？ 小狗和小猴子哭起來，因為原本圓圓的乒乓球凹下去了，不能再使用了。 (2) 小豬的心情又怎樣？ 小豬很內疚和自責。 (3) 小豬正在做甚麼？ 小豬把乒乓球放進大碗裏，然後注入熱水。 (3) 他們有點疑惑，不明白這樣做為甚麼能使乒乓球變回圓形。他們又有點緊張，希望乒乓球能變回圓形。 小狗和小猴子的心情怎樣？為甚麼？ (4) 故事的結局怎麼樣？ 凹下去的乒乓球漸漸地變回圓形，大家都很高興呢！ (4) 為甚麼會有這樣的結局呢？ 因為空氣遇熱膨脹，熱水能使凹下去的乒乓球變回圓形。 (1) (2) (3) (4) 大家再看看四幅圖畫， 找出各幅圖畫之間的關係。 起因 經過 經過 結果 把圖畫的內容寫下來。每幅圖畫寫一段，按故事的順序寫。 (1) (2) (3) (4) 你可以為故事中的動物設計對話。例如： (1) 你可以運用恰當的形容詞，來形容故事中動物的動作、表情和心情，使故事更生動。例如： (2) 寫完後，讀一讀故事，看看故事是否合理，有沒有字詞或標點符號錯用了。
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