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师生热捧以后冷思考 　　2008年10月，我有幸参加了一所名校的升旗仪式。这次升旗仪式给我留下了深刻的印象并引发了我的一些思考。 　　学校安排了高三年级的A同学作了国旗下的讲话，讲话的主题原本是极为普通的学习经验和方法的交流。由于讲话的内容贴近学生的实际，因此，全场3000多位学生听得都非常认真和仔细。但是A同学话锋一转“以上是我对原先准备好的稿件的一些提炼。实际上刚才的发言并非是我的初稿，第一篇稿子因为对于国旗下讲话这样的场合不太合适而被毙了……只能另起炉灶。但现在，我仍然要斗胆临时篡改，讲一些没有经过老师审核的话，原因是我想挑战一下自己。”接下来A同学主要围绕“如何选择强劲的竞争对手、积极参与各种活动来挑战自我”等方面作了脱稿演讲。在A同学结束讲话时，全场3000多名学生和近200位教师给予了长时间的掌声，以表示赞许和鼓励。 　　事后了解到，A同学的讲话一段时间里在校园里产生了一场“冲击波”，A同学也成了该校人气最旺的学生，深得师生的热捧，许多学生也纷纷表示要向A同学学习并以此为榜样。 　　 　　分析 　　 　　经历了这次升旗仪式后，我对A同学的一些基本情况作了进一步的了解。剖析A同学这次国旗下的讲话深得师生热捧的缘由有以下几个方面： 　　1　优异学业成绩光环的折射。 　　事后了解到，A同学的学习一直是比较得法和高效的。在10月初全市高三年级教学质量的摸底考