巧用英文电影，提高职高英语课堂教学实效性.docVIP

巧用英文电影，提高职高英语课堂教学实效性 　　一、引言 　　职高学生相对于普高学生来说存在着基础薄弱，学习兴趣不高的问题，因而，如何培养学生学习英语的兴趣，如何提高英语课堂教学实效，成为职高英语教学的关键。经过多年的探索，我校探索出一套有效解决这一问题的方法，就是巧用英文电影进行英语教学。运用英文电影教学为什么能提高学生学习英语的兴趣？为什么能提高英语课堂教学的实效性？在教学中如何巧妙地运用更高效？本文就这一系列问题，结合具体的教学实例展开阐述。 　　语言学家说，语言是活生生、有情景、有场合的思维概括活动与交际活动的统一体。掌握了一门语言，便能感受到语言的魅力，很多职中生却感受不到语言的魅力。每当要求学生学习时，学生都只是应付应付。若要解决这一问题，引用电影到教学当中来是一种好办法。因为电影是一种视听并用、音像同步的媒体，电影语言是广泛吸收了其他艺术语言之后的综合再现，它经过影像处理后，更富有魅力。利用英语电影学习英语，比其他艺术语言之单一的有声资料更具有强烈的感观印象，从而更有效地提高学生运用语言的能力。而且当我们被一部电影吸引是时候，我们感受到的不只是语言表现方式的耳目一新，更为实质的是我们感悟到了语言背后的文化，特别是其深层次的文化内涵。因此，将英语电影应用于英语教学对在汉语环境下学习英语的职高学生来说具有十分重要的意义。 　　二、理论依据 　　1972年，Cra