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对城乡结合学校初中综合实践活动课程实施思考 　　摘要：国家《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出综合实践活动课程要作为小学到高中的必修课程。新一轮基础教育课程改革，从小学到高中都设置了综合实践活动课程，把综合实践活动课列为学生的必修课。文章通过对广东省广州增城市第二中学教师的调查发现，学生综合实践活动在课程资源、教育经费及师资等方面客观地存在着不足。为此，对城乡结合学校初中学生综合实践活动课程实施提出几点思考，旨在让每一所学校、每一位教师都能认识到综合实践能力培养的重要性，为综合实践活动课程的进一步深化改革提供参考依据。 　　关键词：综合实践活动课程；城乡结合学校；综合实践能力；思考 　　中图分类号：G633.98 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）01-0070-03 　　 　　一、研究目的 　　我国基础教育经过几十年的发展，取得了巨大的成就，特别是在20世纪末全国85％人口所在地区基本普及了九年义务教育。现阶段，我国基础教育改革的热点是大力提倡全面实施素质教育，培养全面发展的跨世纪人才。当前，学生实践能力不足是学校教育亟待解决的问题，而中学生综合实践能力只能在综合实践活动中培养。 　　本文采用调查及访谈的研究方法对我校（注：此处指广东省广州增城市第二中学，下文同）（城乡结合初级中学）教师进行随机抽样问卷调查和有计划地访谈，旨在通过该项研究