【教学分析与导入设计】4.18逍遥游（节选）教案（粤教版必修二）.docVIP

【教学分析与导入设计】4.18逍遥游（节选）教案（粤教版必修二） 本节教材分析 三维目标 1、知识与技能： （1）结合课文注释及工具书读通全文，增加文言积累，训练理清思路、把握文旨的能力。 （2）初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理的风格。领略庄子散文想象丰富、思路纵横、气势非凡、汪洋恣肆的特点，欣赏其浑莽开阔的意境和独具特色的气韵美。 （3）能一分为二地恰当评价庄子的思想，培养学生积极进取的人生态度。 （4）理解本文的主旨，文章为了强调“无所待”的观点，从反面提出问题，紧紧扣住“有所待”论证，最后给以否定，提出正面主张。 2、过程与方法 在欣赏中理解，在朗读这记忆，在感悟中体会。 3、情感态度与价值观 能一分为二地恰当评价庄子的思想，培养积极进取的人生态度。 教学重点 （1）理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。 （2）了解庄子想象奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。 教学难点 了解庄子想象奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。 教学建议 本文是一篇想象奇特、对比鲜明、极富浪漫主义色彩的寓言体文章，行文“汪洋自自以适己”，传统的文章框架、结构手法不适用于此文，以诵读法为主，先熟悉课文内容，教师再引导学生去讨论，用“读读——讨讨——说说”的方式去理解此文。当然，教师在讲解此课之前要把庄子和他的思想介绍给学生，以便更容易理解此文。 首先，引导学生朗读，针对不同描述对象，应读