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新时期高校德育目标确立依据探析 　　摘 要：新时期高校德育目标的确立应该以提高大学生的综合素质、促进大学生的全面发展、使得大学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本出发点，同时结合时代和社会发展的现实需要，国家的核心利益，党的教育方针和国家的教育目的，大学生思想品德的形成、发展规律及心理特征等方面进行综合考虑。 　　关键词：高校；德育目标确立；依据 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002－0845(2010)11－0128－02 　　 　　2010年7月29日发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《纲要》)，确定了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的教育工作方针，提出了到2020年基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国行列的战略目标，要求全面提高高等教育质量，提高高等学校的人才培养质量［1］。《纲要》的发布意味着我国教育改革和发展进入了一个新的历史时期，同时也对高校德育目标提出了更高的要求。由此，如何确立、依据什么来确立新时期的高校德育目标问题，值得深入探析和研究。 　　高校德育目标是高校德育实践的出发点和落脚点，是高校德育活动的指向和最终归宿，是高校人才培养目标的重要组成部分。按照《纲要》的要求，高校应该“着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才