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打造有品质教育 　　中国德育：刘局长您好，很高兴您能接受我们的采访。济南市市中区确立了“创全国一流品质教育”的发展目标，您能否谈一下，围绕这一发展目标，市中区做了哪些具体工作呢？ 　　刘绍辉：近年来，济南市市中区围绕“品质之区”建设发展战略，提出打造“均衡为基、教师为魂、质量为本、特色为要”的品质教育。品质教育的内核聚焦于三方面：“有品位”，严格遵循教育规律和学生成长规律，回归教育本真，关注人的个性化、差异化需求，促进每个孩子健康全面成长；“有质量”，围绕学生核心素养培养，开发更多的优质教育资源，优化教育布局，让每个孩子都能成为有用之才；“有温度”，加大教育资源有效供给，不断完善保障体系，落实教育惠民，提升教育服务功能。 　　围绕品质教育，我们系统地思考了三件事：一是培养什么样的人；二是怎样培养人；三是用什么机制培养人。这实际上是解决世界观、方法论和实践力的问题。具体来说： 　　培养什么人，从大的方面讲，是按照党的教育方针、未来的社会需求来培养人，培养德智体美全面发展的新时代社会主义建设者和接班人；从小的方面讲，具体到市中区，我们要培养“身心两健，气质独特”的市中学子。所谓“身心两健”，是要让孩子身体和心理同样健康，成为一个正常成长的人；所谓“气质独特”，就是能将学校良好的教育内化为学生自身品质，烙上学校的独特印记。 　　怎样培养人要思考两个问题：一是素质教育具体化的问