新课程标准下大专数学与高中数学教学衔接.docVIP

新课程标准下大专数学与高中数学教学衔接 　　[摘要]高中新课程标准也对大专数学提出了更进一步的要求。大专数学教学必须注意调整教师的知识结构，调整教学内容和教学思路，转变学生的学习态度，加强大专数学与高中数学教学的衔接密度。同时注意大专数学教学的发展与延伸力度，提高教学质量。 　　[关键词]新课程标准；大专数学；数学教育 　　 　　随着高中新课程标准的制定，高中数学从内容和基本理念上做了较大的变革调整。之前的数学教育强调“双基”，即把掌握基础知识和基础技能作为教学及考察的重点；教学过程中，以教师为主导，讲演示范为主。在新课标中，一方面对“双基”有了新的要求，增加了数学选修课，扩充了基础数学的领域，学生对不同学科有了选择性和主动性，也为以后进一步学习打下了基础。另一方面强调了数学基本思想，数学本质的认识，数学的应用性和创新性；在教学上，尊重教师主导作用的同时，注重培养学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维。突出体现了数学教育的基础性，普及性，应用性和发展性。 　　大专数学作为一门基础科目，强调以“用”为主，在专业课的基础上以“够用”为度，减弱了定理的证明推导，定义条件的阐述，以描述性及数形结合为主要教学方式。随着新课标的出台，大专数学和高中数学在内容和教学思路上出现了重叠，如高数中，微积分的导数，应用数学中的概率和统计的基础知识。在这种情况下，大专数学在教学内容，方式，侧重点