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浅析中等职业学校就业指导工作存在问题和对策 　　 摘 要：随着中国中等职业教育规模的不断扩大，中职毕业生的就业矛盾日益显露，如何加强中等职业学校就业指导工作成为各校探讨的热点问题。通过对中等职业学校就业指导工作中存在问题的分析，提出了具体建议和对策，并针对就业指导工作的实施过程中应注意的问题提出了处理好几个关系的建议。 　　 关键词：中等职业教育；就业指导；问题 ；对策 　　 中图分类号：F718.3 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2011）36-0311-03 　　 　　 随着社会分工的发展和专业化程度的提高，市场竞争日趋激烈，现代社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。职业教育是国民经济和社会发展的重要基础，是促进就业和再就业的重要途径。近年来，各中等职业学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，把培养适应社会经济发展和职业岗位需要的高索质的技能型人才作为职业教育的出发点和落脚点，积极探索就业指导工作的新途径，不断创新人才培养模式和就业模式，开拓就业市场，不断提高毕业生的就业率和就业质量，使毕业生就业工作出现了可喜的局面。据有关资料统计，2010年中职招生规模达到900多万，在校生规模突破2 000多万，毕业生就业率平均达到了95．65％，有效地促进了职业教育乃至经济和社会的发展。毕业生就业工作在全国已处领先地位，并受到了国家教育部的充分肯定和表扬。然而，在突出的成绩面前，我们还必须清醒地看到，当前中等职业学校毕业生就业指导工作中还存在着一些薄弱环节和问题。作为中等职业教育工作者，我们要认真分析，冷静思考，研究对策，不断改善中等职业学校的就业指导工作。 　　 一、当前工作中存在的问题 　　 1.对就业指导工作的重视程度不足。招生与就业是中等职业学校赖以生存的两个关键环节，招生是基础，是学校的“财源”，就业是保证，是“货源”。然而，在中等职业教育发展过程中，学校往往过于看重招生工作，忽视了就业工作的重要性。一方面，存在就业机构、人员、场所、经费落实不到位的状况，有些学校尽管就业机构健全，但与招生工作相比，就业工作在人力、物力和财力等方面的投入，还远远不够，存在着严重的重招生轻就业的现象。另一方面，从学校内部看，绝大部分教职员工认为就业指导工作就是就业指导部门的事情，远未形成校领导高度重视，全体教职工充分参与的就业指导氛围；从学校外部看，就业指导部门与家长以及与政府劳动部门、社会职业中介机构、用人单位沟通不够，没有建立一种良好的双向互动关系，尚未形成“四位一体”的外部联动机制。 　　 2.在就业指导对象、职责和内容的认识上存在偏差。目前大多数中等职业学校的就业指导思想还停留在比较单一的层面，学校的就业指导部门的工作重点就是为毕业生的就业服务，工作对象就是毕业班的学生，其职责更多的表现为收集、发布职业信息，组织招聘活动，负责毕业生的分配等。就业指导的内容也仅停留在《就业指导课程》的讲授和毕业前对就业形势、就业政策的简单介绍。就业指导工作重点不突出，没有针对学生的价值观、人生观、职业观进行深入细致的引导，忽略了职业理想、职业道德、创业意识、创业能力的教育和培养。由于缺乏对就业指导工作的全局考虑和总体安排，就业指导工作功能单一，内容狭窄，在对中职生择业观念和价值取向的引导、在职业判断和选择能力的培养以及创业教育等方面着力较少，难以适应当前就业形势的要求。 　　 3.缺乏有效的就业指导管理机制。近年来，中等职业学校对毕业生就业工作进行了积极探索，为毕业生就业搭建各种平台，尽可能为毕业生就业提供更多更好的服务，但从社会经济发展及毕业生就业的要求来看还存在着薄弱环节和较多问题。一是就业指导“功利性”思想严重，缺乏全过程和全方位的就业指导服务。其表现为只重为毕业生找工作并且找到工作，只重就业择业中实用型知识的指导，缺乏全过程和全方位的就业指导服务，不能较早地引导学生树立正确的择业观和成才观，导致学生缺少内涵，综合素质不高。二是专业的就业指导和职业咨询队伍有待进一步加强。目前中等职业学校专业的就业指导师和职业咨询师还很少，一般是由就业机构的管理人员和做学生管理的人员来担任，因此，就业指导和职业咨询的内容目前仅限于就业技巧的传授和就业政策的宣讲，对毕业生就业帮助不大。同时由于缺乏系统的业务培训，就业指导人员的素质参差不齐，无论是在占有信息方面，还是在知识储备方面均难以达到就业指导应有的效果。三是缺乏有效的就业培训。许多中等职业学校开展的就业培训内容很少，一般主要搞对口升学培训和就业技巧培训，而实际操作技能培训、职业资格培训、出国培训等则很少开展。从而造成毕业生的就业能力和创业能力不强，影响了毕业生的就业率和就业质量。 　　 4.职业学校的专业设置和课程体系有待进一步调整。在以