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浅议iPad教学模式下汉字书写 　　信息化教学时代，iPad越来越多的走进课堂，悄无声息间，已经吹响教育信息化创新改革的集结号。对于这种教学模式，很多教育工作者就iPad对教育到底能造成怎样的影响进行调研研究，为科学、理性地推动平板电脑类智能终端的教育教学应用提供实践参考。对于汉字书写而言，这样的智能终端教学模式，是个很好的尝试和挑战。因为汉字是中华民族文化精华的凝结和提炼，一笔一划，充满了审美韵味，蕴涵着民族精神。能够写出一手漂亮的?h字，是每一个学子毕生追求的梦想。 　　一、语文课堂离不开汉字之美 　　中华文化，源远流长。汉字，更是中国文化的瑰宝。无论是最早的甲骨文，还是钟鼎文、小篆、大篆，繁体字、简化字，都有各自独特的艺术魅力。随着研究的深入，汉字所表达的内涵，已经到了出神入化的境界。尤其是信息国际化不断发展的今天，键盘敲打得再多，也不如一手好字。在这个市场需求下，弘扬传统文化，写一手漂亮的汉字已经成为越来越多学校教育的重点，以及在校学生向往已久的必备技能。 　　1.深入了解汉字 　　历经沉淀，返璞归真。作为日常语言的书面表达方式，汉字是最直接、最客观的体现出一个人的修养和水平。汉字里面充满了美感和神韵，尤其是在语文教学中，更是需要老师能够勾勒出汉字的精髓和内涵。只有这样，才能让汉语教学从枯燥的文字练习，升华为学生不懈追求的动力。 　　汉字的美，与汉字的起源有着莫大的关系。从象形文字算起，汉字就与我们日常的生活息息相关，有着浑然天成的联系。正是有了万物的变换更迭，才赋予汉字跳跃的生命。尤其是对于中学语文教师而言，如何在课堂上诠释汉字的静态美和动态美，让学生真正的喜欢汉字，愿意书写汉字，的确是个不小的考验。 　　在语文汉字书写中，汉字笔画的横撇竖捺，比孙悟空的七十二变还要厉害，直接拥有千变万化，相互之间互相衔接，相互连贯，从而构造了一幅美轮美奂的画面。正是这种赏心悦目的感受，才能让汉字书写得以延续，才能让学生明白汉字书写的重要性。 　　作为自然界万物抽象表现的结果，汉字拥有无与伦比的字形美。这种美感，历经时间的洗礼和磨练，在每一个发展历史阶段，都留下浓墨重彩的一笔。无形之中，汉字夹杂了太多的精神寄托，被赋予了游动的灵魂和生命。正因如此，在初中语文汉字教学中，汉字的书写课程才显得尤为重要。 　　2.正确书写汉字 　　写字全靠真功夫，来不得半点弄虚作假。在中学语文教学的过程中，无论是汉字形体、结构、变化、音律，都可以给学生带来无尽的遐想。这就需要教育工作者在日常的教学过程当中，正视汉字的本身之美，正确引导学生，采取正确的方式，正确的写出一手漂亮的汉字。 　　汉字作为中国传统文化的载体，字里行间里面，散发着璀璨的光芒。其实，学校倡导学习的汉字之美，就是学习文化的精髓。尤其是中学语文教育工作者，在日常的语文教学过程中，更要引导学生注意汉字字里行间所展示的传统文化，而不是单纯的应付汉字书写的任务。 　　“城阙辅三秦，风烟望五津。”古诗里面，洋溢着苍茫的味道，这正是汉字的魅力所在。汉字讲究天人合一，老师在引导学生正确认知汉字书写的同时，还要鼓励学生探索汉字的精髓。不只是为了完成学校布置的作业，而是真正让汉字书写发挥应有的效果。 　　笔者经过深入走访学生，并和同事积极的探索交流得出结论，开展扎实有效的汉字教学，不但可以帮助学生在日常的学习中有效地远离错别字，更会鼓励学生在浓郁的文化课堂氛围中感受到传统文化的魅力。 　　二、正确认知iPad教学模式 　　实现教育现代化的最基本的条件，就是教育信息化，这也成为教育改革和发展的必然趋势。教改的口号喊了很多年，很多学校也采取了相应的积极措施。尤其是IPad教学模式的投入和尝试，更是如一记重锤，敲响了提高教学质量的鼓。 　　1.iPad教学模式充分发挥了学生的主动性 　　传统的教学模式中，在课堂上，老师占据主动地位，学生被动地接受知识。这种教育习惯，延续了很多年。老师和学生都已经习惯，并没有觉得哪里不稳妥。但是，引进iPad教学模式后，这种传统的教学模式终于要升级换代了。师生可以通过iPad在课堂上互动，最大限度的发挥学生的学习主动性，帮助学生尽快找准自己的定位。 　　要想语文学得好，熟悉生字少不了。在日常的语文学习中，生字生词，就像房子的地基，需要学生下功夫去领悟参透、熟悉了解。与此同时，正确掌握生字的书写顺序，更是写好这个字的关键环节。在传统的教学模式中，一般是老师在黑板上板书，学生在下面看。如果老师的字不够漂亮，或者学生的心思开了小差，教育效果就会大打折扣，很难达到预期的教学效果。 　　iPad的出现，很好的解决了这个难题。只要在iPad教学系统中，设置好动态的生字书写系统，老师只需点动鼠标，在学生手中的iPad屏幕上，就能自动显示出本节课所学生字的动