华东师大版初中数学七年级上册《2.1.1正数和负数》教学设计(1).docVIP

网络分享 欢迎下载 PAGE 网络分享 欢迎下载 正数和负数 课型：新授课 一、学习目标确定的依据 1、课程标准 结合具体情境能列举出具有相反意义的量，体会正数和负数的意义，能用正数和负数来表示具有相反意义的量。 2、教材分析 本节课是初中数学华师大版七年级上册第2章有理数的第一课时，是学生进一步学习有理数及其相关运算的基础，教材通过实例引入具有相反意义的量，让学生体会正数和负数的意义，熟练掌握用正数和负数表示具有相反意义的量的方法，为学生学习有理数及其相关运算奠定基础。 3、中招考点 正数和负数是学习中学数学的基础，近5年均有考查。考查题型一般为填空题、选择题或解答题。 4、学情分析 学生初次接触负数，对负数没印象，存在畏惧心理，不能正确用正数和负数表示具有相反意义的量。 学习目标 1、能列举出具有相反意义的量，并用正数和负数来表示。 2、会判别一个数是正数、负数还是零。理解零既不是正数，也不是负数。 三、评价任务 1、向同桌说出具有相反意义的量，能用正数、负数或零表示出来。 2、给出一列数，知道哪个是正数、哪个是负数。 3、知道零既不是正数，也不是负数。 四、教学过程 学习 目标 教学活动 评价要点 两类结构 学习目标1： 能列举出具有相反意义的量，会判断一对量是否是具有相反意义的量。 自学指导一： 内容：16页的内容。 时间：5分钟。 方法：前4分钟自学后1分钟小