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- 2018-12-03 发布于山东
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2.1.2 正数和负数
1
课时序号
6
授课日期
授课班级
学生人数
出 席
缺课学生
课 题
正数和负数(2)
课 型
课标要求
教学目标
知识与
技能
1.理解有理数的意义。
2.会根据要求把给出的有理数分类。
过程
与
方法
了解“0”在有理数分类中的作用
情感态度与价值观
培养学生分类讨论的数学思想及对立统一的辩证唯物主义的观点
内容分析
教学重点
了解有理数包括哪些数
教学难点
要明确有理数分类的标准,分类标准不同,分类结果也不同,分类结果应是不重不漏,即每一个数必须属于某一类,又不能同时属于不同的两类
内容分析与
整合
明确有理数分类的标准,分类标准不同,分类结果也不同,分类结果应是不重不漏
学情分析
教学方法
分层次教学,讲授、练习相结合
教具(多媒体)
应用投影仪,投影片
教学过程
教学环节与教学内容
师生活动
时间
备注
一、复习引入:
1.填空:
①正常水位为0m,水位高于正常水位0.2m
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