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- 2018-12-03 发布于山东
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让我们来学数学、做数学(1)
1
课时序号
3
授课日期
授课班级
学生人数
出 席
缺课学生
课 题
让我们来学数学、做数学(1)
课 型
新课
课标要求
教学目标
知识与
技能
感受数学中观察、实验、归纳、类比和猜测的方法
过程
与
方法
初步了解分类讨论的思想
情感态度与价值观
培养学生在尝试中善于发现、探求规律的能力
内容分析
教学重点
初步了解现实生活中的数学问题可以借助于数学模型予以解决
教学难点
感受数学中观察、实验、归纳、类比和猜测的方法
内容分析与
整合
运用所学的数学知识和数学方法解决实际问题
学情分析
兴趣入手激发学习积极性
教学方法
引导式
教具(多媒体)
多媒体
教学过程
教学环节与教学内容
师生活动
时间
备注
例1.图(1)中有多少个正方形?图(2)中有多少个长方形(正方形也算在内)?
图(1)
图(1)
图(2)
图(2)
1m
1m
3m
图(3)
例2.在如图(3)所
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