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正向行为支持特点分析 　　摘 要　行为问题是有特殊需求学生不被普通教育接受的最大原 因，适当行为技术的运用是 形成良好行为的关键。教育理论和实践的进步，都强调正向行为支持，本文将对正向行为支 持技术进行总结并分析其不同于其他行为技术的七个特点：强调支持；相信行为的目的性、 功能性；强调团队合作；给予适当的行为训练内容；注重预防；成效评估注重生活方式的改 变和生活品质的提高；关注一生的规划等。 　　关键词　正向行为支持 特点 不适当行为 　　分类号G760 　　 　　1 引言 　　 　　在孩子出现打人、哭闹、尖叫、干扰和自伤等行为时，教育者常用漫骂、忽视和处罚等手段 企图改变行为，但现在越来越多的研究和证据表明，被如此对待后的行为不但没有停止反而 更严重，孩子甚至出现厌学、叛逆等情绪问题，他们往往被过早推向社会，从而产生种种社 会问题［1］。 随着教育理论和教育实践的发展，不论是对“行为的认识”还是“处理方法的选择”都有了 重要的改变，概括来说，就是强调“正向行为支持”。超过100篇的关于认知障碍的研究表 明：首先，正向行为支持广泛适用于具有严重挑战性行为的个案；其次，正向行为支持能 减少三分之二的问题行为［2］。本文将对正向行为支持 的理论背景和理论特点进行分析。 　　 　　2 正向行为支持理论 　　 　　2.1 正向行为支持概念 　　正向行为支持是一种应