高中语文写作课对话式教学的实施研究-学科教学·语文专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 高中语文写作课对话式教学的实施研究 摘 要 在中学语文教学中，写作教学一直占据着很重要的地位，新课标也进一 步强化了写作教学在整个语文教学中的地位，但是如何有效地开展写作教学仍 然是大家很困惑的问题，寻找既能凸显学生个性，又能和高考相辅相成的教学 模式，是中学语文教师一直努力的方向。 写作课对话式教学是一种基于对话理论，以对话思想为核心，并把对话 思想贯穿于写作教学始终的教学方式。它既符合新课改精神，又促进学生个性 发展。写作课对话式教学中师生享有平等的地位，在课堂上真诚地交流，深化 彼此对生活、对生命的感悟，用真诚个性的语言表达自己的感受，真正实现作 文从?立言?到?立人?。 但是戴着?高考镣铐?起舞的写作课教学，追求的 是分数，再加上一直以来认为的?写作就是写文章?的观念，教师长期处在权 威地位，对话意识也很薄弱，所以在写作课堂上仍然存在着不少问题：有学生 谈作文色变，放弃?自我话语?，一味迎合阅卷教师的喜好；也有的写作课堂 为了对话而对话，双方唇枪舌战，却起不到启迪和反思的作用；更有的课堂上 师生?各揣心思?，对话中情感失真，做不到?倾心交流?。 笔者尝试对写作课的对话式教学进行一次系统的梳理，用对话的思想， 将对话贯穿在写作的各个阶段，帮助学生建立个性的写作理念，写出新颖有创 意的作文，更通过对话，丰富学生对生命的认识，培养健全的人格。实施对话 式写作教学要着力从命题、构思、表达和评改几方面落实相关策略： 首先，要让学生有话可说，教师设置命题的前提必须符合学生的实际经 验，顺应学生的心理发展规律，设置一些开放性的话题，促进学生多向思考； 设置一些和阅读教学相关的话题，丰富学生匮乏的人生经验；设置一些利于培 养学生健全人格的话题。 其次，作文要想写得新颖，必须在立意谋篇上下功夫，教师要在对话交 流中，激活学生思维，启迪立意，帮助学生从积累的众多材料中选取最准确新 颖的材料，确定文章的结构思路。 再次，表达是将思考形成文字的最终过程，这个过程中学生可能会遇 到瓶颈，对话在这个过程中的作用不可小觑，要引导学生与经典文本对话， I 借鉴表达技巧，与同学交流，审视自己的文章，与自我对话，完善自己的表 达。 最后，评改其实也是一个很重要的对话环节，在这里笔者提倡师生个别 交流批改和生生互改，在对话共享中完成写作能力的提升。 关键词：对话 高中写作课 写作课对话式教学 实施策略 II Study on the implementation of senior high school Chinese writing dialogue type teaching Abstract Writing teaching is an important part of Chinese teaching in middle school, and the new curriculum has further strengthened the position of writing teaching in the Chinese teaching, but how to carry out writing teaching effectively is still a confusing problem. Chinese teachers In the middle school have been trying to find a teaching mode of combining the personality of students and the requirement of the college entrance examination. Writing teaching in dialogues is based on the theory of dialogues. Exchanging ideas should be the center of writing teaching and should be use from beginning to end. It is in line with the reform of the new curriculum and can promote the development of students individuality. The teachers and students who are equal in class, can communicate with each other sincerely, express their feelings to life, in order to help them become useful men