中秋咏月诗词三首导学案.docVIP

科 目 语文 班 级 七年级 时 间 2011.10 备 课 七年级组 授 课 章 节 课 题 中秋咏月诗词三首 课 时 2 审 核 王 学习 目标 有感情的朗诵诗词，并能背诵。 品读富有表现力的语言，能说出诗词所表达的思想感情。 借助丰富的想象，体会诗词情景交融的意境。 重点 难点 富有表现力的语言，诗词所表达的思想感情。 情景交融，丰富的想象 ? 中秋节是我们中国人的传统节日，应该是亲人团聚、共度良辰美景的日子，然而，这一天里往往会有许多人因生活、工作所需而远离家乡，因此中秋之夜也是分离的亲人相互思念之时，而中秋之月自然也就成了古今文人吟咏抒怀之物了。今天，我们就来一起欣赏三首咏月诗词 走近作者 王建（约767—约830），字仲初，颍川人（今河南许昌人），唐代诗人。 苏轼（1036--1101），字子瞻，号东坡居士。他是北宋杰出的诗人、词人、散文家。他在文学艺术上有多方面的成就。此词作于丙辰（1076）年中秋节。当时作者41岁，为密州太守，政治上不得意，与其弟子由已六七年不见，心情抑郁不欢。但作者并未因此幻想超脱尘世，而是热爱人间的现实生活。 艾青（1910--1996），原名蒋海澄，现代诗人，以《大堰河—我的保姆》一诗成名 。著有诗集《大堰河》、《北方》、《向太阳》、《归来的歌》等。 一、基础积累 1、给加点的字词注音。 栖（ ）息 宫阙（